Disleksie is 'n soort leerongeskiktheid wat die vermoë beïnvloed om geskrewe en soms gepraatte taal te verwerk.
oorsake
In disleksie word taalsentrums van die brein geglo dat hulle nie in die korrekte volgorde taal kan verwerk nie. Daar is 'n paar bewyse wat daarop dui dat die wanorde erfbaar kan wees, maar die erns van disleksie kan ook beïnvloed word deur omgewingsfaktore.
Sommige teoretici glo dat verskille in breinontwikkeling ook 'n oorsaak kan wees.
eienskappe
Brief- en woordomkering is soms kenmerkende van disleksie. Af en toe herhalings word egter normaal gesien deur vroeë adolessensie en is nie altyd 'n simptoom van 'n leergestremdheid soos disleksie nie. Verder sal nie alle studente met die wanorde omkering toon nie.
Dyslektiese studente het gewoonlik probleme met:
- omkering ten spyte van skryfinstruksie;
- luisterbegrip;
- ekspressiewe taal;
- uitspreek en verstaan van gesproke woorde met veelvoudige lettergrepe;
- basiese leeswerk; en
- lees begrip.
evaluering
'N Volledige sielkundige, intellektuele en opvoedkundige evaluering is belangrik om die spesifieke tipes leesfoute wat die disleksiese kind maak, te identifiseer. Opvoeders sal spesifieke strategieë ontwikkel om spesifieke simptome van disleksie aan te spreek. Tipiese strategieë fokus op die ontwikkeling van sigwoordwoordeskat, werk met leesbegrip , spraak- en taalterapie om artikulasie, fonemiese bewustheid, ontvanklike taal , ekspressiewe taal en ander spraak- en taalafwykingsimptome aan te spreek.
Hands-on, of multisensoriese metodes van werk met letter- en woordoriëntering word gereeld gebruik vir disleksie.
wanopvattings
Nie alle briefomkering en spieëlskryfsignaal disleksie. Sulke foute is ontwikkelings normaal in primêre jare. Dit is moontlik om afwisselings in die sesde klas sonder dysleksie te sien.
In teenstelling met normale af en toe terugvalle, disleksie is 'n deurlopende probleem wat die meeste van die student se skryfwerk en in sommige gevalle ook taalgebruik beïnvloed. Disleksie is ook moeiliker om reg te maak as die afwisselende ommekeer. Studente met disleksie vereis dikwels intensiewe taal-, lees- en visuele perseptuele onderrig om te verbeter.
Toets vir dit
Sommige assesserings word as disleksie toetse bemark. Baie evalueerders gebruik egter diagnostiese lees-, skryf- en taaltoetse wat nie as dysleksietoetse gemerk word nie. Resensies van studentewerk, kognitiewe toetsing en waarnemings is ook nuttig om die wanorde te diagnoseer . As die disleksie ernstig is en die kind kwalifiseer vir spesiale onderwys, sal 'n individuele onderwysprogram ontwikkel word om haar spesifieke opvoedkundige behoeftes te bevredig.
Wat om te doen as jy jou kind vermoed, het disleksie
As u glo dat u of u kind disleksie het en dalk gestremd is, kontak u skoolhoof of berader vir inligting oor hoe om 'n verwysing vir assessering te maak. 'N GEP-spanbyeenkoms sal gehou word om jou versoek te bespreek. Voordat jy bywoon, leer oor jou regte as ouer van 'n kind met 'n potensiële gestremdheid.
Studente in kollege- en beroepsprogramme kan hul skool se advieskantoor kontak vir inligting oor beleid, programme en strategieë om sukses te behaal.
'N Woord oor disleksie en diagnostiese etikette
Jou kind se skool mag nie die term disleksie gebruik nie, maar dit kan jou kind op 'n gepaste wyse evalueer. Tipies gebruik openbare skole die etikette en taal van federale IDEA regulasies . Disleksie is 'n diagnostiese term wat in psigiatriese diagnostiese stelsels voorkom. Skole beskou dit as een van die verskillende tipes leesafwykings wat hulle onder die etiket kan dien, leergestremdheid.