Onderrig van lang vokale aan kinders

Maniere om jou kind te help, lees lees

Langklinkgeluide is een van die eerste leesvaardighede waaraan jou kind blootgestel sal word in 'n klank-gebaseerde leerprogram . Die verband tussen klanke en spellings kan 'n moeilike konsep wees om eers te begryp. Dit vereis dat kinders verstaan ​​dat sekere letterkombinasies 'n klinker kort of lank kan maak (soos "pen" en "denne") en dat die verskillende spellingsvariasie uiteindelik dieselfde klank kan maak (soos "reën" en "datum" ).

Hier is 'n primer om ouers te help identifiseer die doelwitte en uitdagings om lang vokale aan kinders te leer (en maniere waarop hulle kan deelneem):

1 -

Verstaan ​​Lange Klinkers en die Silent "E"

Lang klinkers is dié waarin die klanke van die letters A, E, I, O en U die gepaste naam van die brief pas. Hulle word gewoonlik deur middel van die eerste graad aan die kleuterskool geleer.

Dikwels word 'n woord met 'n kort klinker omskep in 'n lang klinker deur 'n stil brief 'e' aan die einde van die woord te plaas. Byvoorbeeld:

• Deur "e", "mat" te voeg, word "mate".
• Deur "e" te voeg, word "wen" "wyn".
• Deur "e" te voeg, word "hop" "hoop".
• Deur toevoeging van "e", "bad" word "buis".

Een uitsondering is die letter "e", waarin die byvoeging van 'n stille "e" reël nie van toepassing is nie.

Daar is baie soortgelyke uitsonderings wat 'n verwarring by die kind kan veroorsaak wanneer jy eers begin. Dit vereis dat die onderwyser die instruksie moet uitvoer om elke reël en uitsondering individueel te omskryf. Deur nou saam met die onderwyser te werk, kan jy as ouer by die huis begin help.

2 -

Verstaan ​​klinkerspanne

Klinkerspanne verwys na die gebruik van twee opeenvolgende vokale om 'n enkele lang klinkersklank te skep. Die lang klinkersklank hou gewoonlik verband met die eerste klinker in die ry. Byvoorbeeld:

• Gebruik "ai" om die woord "wag" te skep
• Gebruik "ea" om die woord "vleis" te skep
• Gebruik "oa" om die woord "boot" te skep

Wanneer 'n kind begin om lang vokale te leer, word die instruksie oor die algemeen beperk tot een lettergreep. Langer woorde en meer komplekse reëls (soos "Ek voor E behalwe na C") sal gewoonlik in die tweede graad of later bekendgestel word.

3 -

Dubbel "E" en dubbel "O"

Die kind sal ook geleer word dat die enigste dubbel vokale wat in woorde gebruik word, "ee" en "oo" is. Van hierdie word slegs 'ee' as 'n lang klinker in woorde soos 'skape', 'wiel', 'beet' en 'bye' genoem.

In teenstelling hiermee word "oo" op baie verskillende maniere uitgespreek soos "hoop", "look", "brood" en "boo."

4 -

Onderrig van lang klinker uitsonderings

Een van die reëls wat 'n kind mag leer wanneer hy begin, is dat vokale soms kan wees as dit deur dubbele konsonante gevolg word. Dit is 'n prettige reël vir kinders om uit te toets soos hulle begin lees. Byvoorbeeld:

• Die letter "o" gevolg deur "ll" kan word "loop".
• Die letter "ek" gevolg deur "nd" kan word "soort."
• Die letter "a" gevolg deur "ng" kan word "bang".

Natuurlik is daar baie uitsonderings op die reël, en dit kan deel wees van die pret. Deur die teenstrydighede uit te haal, kan kinders intuïtief uitwerk hoe 'n woord gepraat word, aangesien hulle van die lees van woorde na hele sinne beweeg.

Dus, selfs as woorde soos "sing", "lank" en "heuwel" nie aan dubbele konsonante reëls voldoen nie, sal kinders dit vinnig raak as hulle beter raak om die klank en konteks van 'n woord by die dieselfde tyd.

meer

5 -

As jou kind probleme met lang klinkers het

As jou kind met lang klinkers sukkel, probeer om nie daaroor te stres nie. Kinders leer teen verskillende pryse en sal gewoonlik inhaal as jy tuis werk. Flitskaarte is 'n wonderlike manier om dit te doen.

Aan die ander kant, as jou kind agterkom en jy bekommerd is, is daar 'n werklike probleem. Daar is verskeie dinge wat jy kan doen:

• Sien jou kinderarts en kry 'n fisiese ondersoek, insluitend 'n visie en gehoortoets. As daar 'n aanduiding van gehoorgestremdheid is, kan u 'n spesialis sien en ondersoek of daar gehoorverlies is.
• As u ekspressiewe of ontvanklike taalprobleme vermoed, moet u kind getoets word deur 'n gekwalifiseerde spraak- en taalpatoloog.
• U kan ook met u kind se onderwyser praat oor die ondersoek vir leergestremdhede of versoek om 'n verwysing vir 'n volledige assessering om te bepaal of u kind van spesiale onderwysdienste kan baat.