Baie skoolkinders het diagnoses vertraag
Ouers en onderwysers ignoreer soms vroeë tekens van leergestremdhede by kinders. Gevolglik ontvang baie studente nie diagnoses voordat hulle sowat twee jaar in die skool is nie. Aandagtige en opsigtelike ouers kan egter tekens van leergestremdhede raak omdat sekere tekens van ontwikkelingsvertraging in die vroeë kinderjare sigbaar is. Nog belangriker, daar is ook strategieë en hulpbronne wat kan help. Vroeë ingryping is die sleutel.
1 -
Oorsake van leergestremdhedeDie bestaan van risikofaktore alleen dui nie finaal op dat 'n kind leergestremdhede sal hê nie, maar dit dui op die behoefte om te monitor vir vroeë intervensiebehoeftes, soos:
- familiegeskiedenis van leergestremdhede
- ouerlike voorgeboortelike risikofaktore
- dwelmmisbruik
- swak prenatale mediese sorg en voeding
- voorgeboortelike breinbesering of afleweringskomplikasies
- blootstelling aan omgewingstowwe, soos lood of toksiese vorm
- ontwikkelingsverskille en vertragings
- armoede
- misbruik en verwaarlosing
2 -
Neem kennis van u kind se vroeë ontwikkeling vir tekens van leergestremdhedeOntwikkelingsvertragings in enige van die volgende areas kan die potensiaal vir leergestremdheid voorstel:
- Bruto Motor - Groot spierbewegings soos staan, loop of trek op
- Fyn motor - Klein spierbewegings soos gryp voorwerpe, beweeg vingers en tone
- Kommunikasie en vroeë taal - Vermoë om woorde te verstaan of spraak te gebruik
- Kognitiewe vaardighede - Vermoë om probleme op te los en op te los
- Sosiale / Emosionele - Vermoë om met ander te kommunikeer en toepaslike emosionele reaksies te toon
3 -
Kyk vir vertragings in ontwikkelingsmylpaleKinders sonder gestremdhede bereik ontwikkelingsmylpale teen voorspelbare tariewe. Sagte tot matige vertragings dui nie altyd 'n probleem op nie, aangesien die meeste kinders gewoonlik inhaal.
Oor die algemeen, met ongeveer 12 maande , moet u kind in staat wees om te staan en moontlik 'n paar stappe doen sonder ondersteuning. Hy kan voorkeure vir mense en gunsteling speelgoed wys en angs toon wanneer sy ouers verlaat. Hy sal homself vingervoedsel voed. Hy sê "mama" en "dada" en verstaan "nee" sowel as ander woorde vir algemene voorwerpe en mense. Hy gebaar vir aandag.
meer
4 -
Kry Tydige Kinder- en KinderkontroleJou pediater sal jou baba by geboorte ondersoek om belangrike tekens en jou kind se reaksie op verskeie stimuli na te gaan. Tydens gereelde ondersoeke sal die dokter na normale ontwikkeling kyk. Hou aantekeninge om jou bekommernisse te deel. As daar bewyse van 'n probleem is, sal daar op daardie stadium verwysings gemaak word aan vroeë intervensie spesialiste vir evaluering en behandeling, indien nodig. Jong kinders kan ook baat vind by vroeë visie-eksamens .
5 -
Hou jou kind se ontwikkeling in die skool elke jaarNa die eerste paar maande van voorskool, skeduleer 'n vergadering met jou kind se onderwyser. Deel enige besorgdheid wat jy het, en vra of jou kind op pad is met ontwikkeling in vergelyking met ander kinders. Openbare skooldistrikte verskaf sifting en assessering om vas te stel of ontwikkelingsvertragings teenwoordig is . Indien wel, sal 'n skooladministrateur met u en ' n IEP-span vergader om vroeë intervensie-opsies vir u beskikbaar te bespreek. As u kind met 'n ontwikkelingsvertraging gediagnoseer word, sal 'n geïndividualiseerde onderwysprogram met u ontwikkel word om haar behoeftes aan te spreek.
6 -
Kyk vir vertragings in lees, taal en wiskundeKinders ontwikkel teen verskillende tariewe in laerskooljare. Teen die derde jaar behoort kinders eenvoudige hoofstukboeke op graadvlak te kan lees, eenvoudige sinne te skryf, by te voeg, af te trek en te vermenigvuldig. Studente mag nie hierdie take met volledige akkuraatheid uitvoer nie. Dit is normaal vir 'n paar brief omkering en spieëlskrif om in hul werk te verskyn. Die meeste studente sal leer om hierdie foute met instruksies reg te stel. 'N Klein persentasie kinders sal steeds probleme ondervind en sal leergestremdhede ontwikkel .
7 -
Derde graad is 'n kritieke jaar vir die identifisering van gestremdhedeTeen derde graad, vermoed 'n probleem wanneer jou kind:
- verbind nie letters en klanke nie
- kan nie graadvlak-teks lees nie
- kan nie verstaan wat hy lees nie
- kan nie getalkonsepte verstaan nie
- kan nie letters vorm of onthou watter briewe staan vir watter klanke nie
- sukkel om aanwysings te volg, selfs met die hulp
- het swak geheue
- kan nie inligting herhaal of items kopieer nie
- sukkel om lyne te volg wanneer dit gesny word
- sukkel met aandag of gedrag
Kinders met hierdie tipe probleme kan vir assessering verwys word om 'n leergestremdheid te diagnoseer of uit te skakel .
8 -
Waar om hulp te kry vir assessering van leergestremdhedeHou aantekeninge van jou besorgdheid om met jou kind se onderwysers te deel. Hou werkmonsters, en gaan oor dit saam met die onderwyser. As jy vermoed dat jou kind 'n gestremdheid het, vra die onderwyser, prinsipaal of berader oor assessering om vas te stel of jou kind 'n gestremdheid het. Hulle sal u help deur die proses van assessering en programbeplanning vir u kind.