Wenke om vroeë tekens van leergestremdhede te herken

Leergestremdhede word gewoonlik nie gediagnoseer nie totdat studente sowat twee jaar skool toe is, maar daar is dikwels vroeë tekens van gestremdhede wat ouers mag sien. Nog belangriker, daar is ook strategieë en hulpbronne wat kan help.

1 -

Ken die risiko's en bydraers

Die teenwoordigheid van vroeë risikofaktore veroorsaak nie finaal dat 'n kind leergestremdhede het nie, maar dit dui daarop dat dit nodig is om te monitor vir vroeë intervensiebehoeftes.

• Gesinsgeskiedenis van leergestremdhede;
• Beserings en langtermyn siektes wat neurologiese ontwikkeling beïnvloed;
• Ouerlike middelmisbruik;
• Swak prenatale mediese sorg en voeding;
• Prenatale besering of afleweringskomplikasies;
• Blootstelling aan omgewingstowwe soos lood of toksiese vorm;
• armoede; en
• Mishandeling en verwaarlosing.

Dit is belangrik om te verstaan ​​dat nie alle leergestremdhede voorkom as gevolg van swak prenatale gewoontes nie. Gelukkig is baie voorgeboortelike risiko's egter voorkombaar .

2 -

Vroeë kindervertragings moet gemoniteer word

Ontwikkelingsvertragings in enige van die volgende kan die potensiaal vir leergestremdheid voorstel:

• Bruto Motor - Groot spierbewegings soos staan, loop of trek op;
• Fyn motor - Klein spierbewegings soos om voorwerpe te gryp, beweeg vingers en tone;
• Kommunikasie - Vermoë om taal te verstaan ​​of spraak te gebruik;
• Kognitiewe vaardighede - Vermoë om probleme op te los en op te los; en
• Sosiale / Emosionele - Vermoë om met ander te kommunikeer en toepaslike emosionele reaksies te toon.

3 -

Tekens van potensiële leergestremdhede: Wanneer vertragings 'n probleem is

Ontwikkelingsmylpale word bereik teen voorspelbare tariewe, maar matige verskille in ontwikkeling onder kinders is normaal. Gevolglik beteken matige vertragings nie altyd 'n probleem nie. Dit is belangrik om bewus te wees van tipiese ontwikkelingspercentages vir kinderskoene en vroeë kinderjare, sodat jy kan let op wanneer 'n moontlike vertraging kan voorkom.

• Geboorte tot ses maande ;
• Agtien tot vier en twintig maande
• Vier-en-twintig tot ses-en-dertig maande

4 -

Roetine ondersoeke kan leer gestremdhede en vertragings opspoor

Jou pediater sal jou baba by geboorte ondersoek om belangrike tekens en jou kind se reaksie op verskeie stimuli na te gaan. Tydens gereelde ondersoeke sal die dokter u kind se fisiese ontwikkeling , kognitiewe funksionering , visie , spraak en taal monitor en monitor gedurende u kind se vroeë ontwikkeling. Hou aantekeninge en vrae om jou besorgdheid te deel. As daar bewyse van 'n probleem is, sal verwysings op daardie stadium aan vroeë intervensie spesialiste gemaak word vir evaluering en behandeling indien nodig.

5 -

Tekens van leer gestremdhede kan by die skool gesien word

Na die eerste paar maande van voorskool, skeduleer 'n vergadering met jou kind se onderwyser. Deel enige besorgdheid wat jy het, en vra of jou kind op pad is met ontwikkeling in vergelyking met ander kinders. Openbare skooldistrikte verskaf sifting en assessering om vas te stel of ontwikkelingsvertragings teenwoordig is. Indien wel, sal 'n skooladministrateur u ontmoet om vroeë intervensie-opsies vir u beskikbaar te bespreek. 'N Individuele onderwysplan, of soortgelyke familie dienste, sal ontwikkel word om haar behoeftes aan te spreek.

6 -

Erken Leergestremdhede aangesien Basiese Vaardighede geleer word

Kinders gaan voort om te ontwikkel teen verskillende tariewe in laer skooljare. Teen die derde jaar behoort kinders eenvoudige hoofstukboeke op graadvlak te kan lees, eenvoudige sinne te skryf, by te voeg, af te trek en te vermenigvuldig. Studente mag nie hierdie take met volledige akkuraatheid uitvoer nie. Dit is normaal vir 'n paar brief omkering en spieëlskrif om in hul werk te verskyn. Die meeste studente sal leer om hierdie foute met instruksies reg te stel.

7 -

Leergestremdhede wys hulself in 'n verskeidenheid maniere

Teen derde graad, vermoed 'n probleem wanneer jou kind:

• Koppel nie briewe en geluide nie;
• Kan nie graadvlak-teks lees nie;
• Kan nie verstaan ​​wat hy lees nie;
• Kan getalbegrippe nie verstaan ​​nie;
• Verstaan ​​nie dat syfers syfers verteenwoordig nie;
• Kan nie letters vorm of onthou watter briewe staan ​​vir watter klanke nie;
• Het probleme om aanwysings te volg, selfs met hulp;
• Het swak geheue;
• Het probleme om met eweknieë en volwassenes te kommunikeer
• Kan nie inligting herhaal of items kopieer nie;
• Het probleme om lyne te volg wanneer dit gesny word; en
• Het probleme met aandag of gedrag.

8 -

Is jou kind se leerprobleem ernstig?

Hou aantekeninge van jou besorgdheid om met jou kind se onderwysers te deel. Hou werkmonsters, en gaan oor dit saam met die onderwyser. As jy vermoed dat jou kind 'n gestremdheid het, vra die onderwyser, prinsipaal of berader oor assessering om vas te stel of jou kind 'n gestremdheid het. Hulle sal u help deur middel van enige siftingsaktiwiteite , die assesseringsproses en die voltooiing van 'n verwysing vir u kind.