Stepping Stones Van Ouderdom 3 Deur 21
Soos alle ander studente in die skoolstelsel, gaan kinders met spesiale behoeftes deur belangrike oorgange, aangesien hulle voorskoolse, kleuterskool, middelskool, hoërskool en gradeer in volwassenheid betree.
Vir jongmense in spesiale onderwysprogramme is hierdie oorgange egter nie 'n eenvoudige stap tot by die volgende rung op die opvoedkundige leer nie. Hulle behels baie gedagtes, beplanning, evaluering, ondersoek, ontmoeting, bespreking en soms argumenteer.
Ouers moet saam met hul skooldistrik se beplanningspanne werk om seker te maak dat hierdie studente die dienste en ondersteuning benodig om die oorgange veilig en suksesvol te maak.
Om te weet wat die kwessies is soos u elkeen van hierdie oorgange met u kind ervaar en u eie huiswerk doen om 'n ingeligte en betrokke lid van die span te wees, sal u help om 'n sterk en effektiewe advokaat vir u student te wees .
Oorgang: Vroeë Intervensie vir Spesiale Onderwys Pre-K
Drie is 'n groot verjaarsdag vir kinders met spesiale behoeftes. Met daardie mylpaal kom 'n oordrag van terapieverantwoordelikhede van vroeë intervensieverskaffers na jou plaaslike skooldistrik. Terwyl u EI-verskaffer u in staat sal wees om inligting te gee oor wat u moet doen en om die oorgang te vergemaklik, moet u vroegtydig met u skooldistrik kontak maak met die ouderdomsmerk.
Ten minste drie maande voordat jou kind die groot 0-3 tref, kontak jou skooldistrik se spesiale onderwysdepartement en vra vir dienste vir driejariges.
Verduidelik dat u kind in vroeë intervensie was. U sal 'n evaluering deur die skooldistrik se kinderstudiepan moet deurlê om u kind se geskiktheid vir spesiale voorskoolse kleuterskool te bepaal, en dit kan 'n paar maande neem. Aangesien EI-dienste sal eindig of u kind se Pre-K-plasing gereed is of nie, sal u wil probeer om 'n lang breek te voorkom.
Die evaluasies moet vir jou kind pret wees. Die uitslae kan vir jou traumaties wees. Dit is nooit maklik om te hoor dat jou kind vertraag is nie en dienste nodig het of om 'n groot vetverslag te kry oor hoeveel hulp nodig is. Maar voorskoolse moet 'n goeie geleentheid wees vir jou kind om albei behandeling te kry en te sosialiseer.
Wat daardie spesiale opvoedkundige voorskoolse ervaring vir driejariges lyk, sal per distrik wissel, en dit is die moeite werd om te kyk na die soort klaskamer waar jou kind in sal wees. Die omgewing sal waarskynlik selfstandig wees en die skooldag 'n kort een. Besoek moet beskikbaar wees; Jy kan seker maak dat die plan vir jou kind 'n motorstoel insluit, veral as jou kleintjie 'n lae spiertonus het.
Daar is spesiale voorskoolse kleuterskole vir driejariges en vierjariges. Daarna moet daar besluit word of u kind formeel geklassifiseer moet word vir spesiale onderwys en watter soort kleuterskool klas sal wees. . Op die ouderdom van drie jaar hou daar egter geen etikette in die evalueringsproses vas nie. Baie kinders gaan deur middel van spesiale opvoeding voorskoolse en hou aan met gereelde onderwys. Maak van hierdie geleentheid gebruik om u kind ekstra hulp en ondersteuning te gee in hierdie baie jong formatiewe jare, en kyk waar u klaar is wanneer dit verby is.
Oorgang: Spesiale-onderwys Pre-K tot Kleuterskool
Wanneer jou kind naby die ouderdom is, stel jou skooldistrik die beginpunt vir die kleuterskool - waarskynlik vyf jaar oud - is dit weer tyd om in terme van oorgang te dink. Vir die meeste kinders met spesiale behoeftes beteken dit 'n oorgang van 'n voorskoolse program na 'n kleuterskoolprogram. Dit kan ook 'n oorgang van 'n gedeeltelike dag tot 'n volle dag, van een skool na 'n ander, of van een soort opvoedkundige plan na 'n ander.
Hierdie oorgang kan so groot wees dat besluit word dat u kind nie meer spesiale onderwysdienste benodig nie en gereed is om na 'n hoofstroomklas te beweeg sonder om te klassifiseer.
Of dit kan so klein wees om te besluit dat jou kind nog nie heeltemal gereed is vir die groot tyd nie, en sal voordeel trek uit nog 'n jaar in die bekende omgewing van voorskoolse.
U sal gehelp word om hierdie besluit te neem deur 'n GEP-span wat u kind se onderwyser en terapeute, 'n leerkonsultant, 'n maatskaplike werker en 'n skoolsielkundige moet insluit. Jou kind sal waarskynlik nog 'n deeglike evaluering ontvang, en 'n formele klassifikasie vir spesiale onderwys indien dit die toepaslike roete is.
Voordat jy jou opinie daaroor gee, maak seker dat dit 'n ingeligte is. Vra om van u opsies beskikbaar te stel . Besoek 'n hoofkwartierklaskamer en dink regtig aan hoe goed jou kind in die omgewing sal pas. Doen dieselfde vir 'n selfstandige kleuterklaskamer, of een met insluiting onderwysers beskikbaar. Vra hoe plasings verskil vir verskillende klassifikasies en sien die opsies. As 'n buite-distrikplasing voorgestel word of iets is wat u graag wil volg, besoek u ook daardie klaskamers.
As dit moontlik is om met jou kind te praat oor wat hy of sy hou van en nie hou van voorskoolse nie, moet jy uitvind of daar enige voorkeure is oor waar of waarheen hy of sy wil wees. Hou ook 'n eerlike gesprek met jou kind se onderwyser oor die sterk en swak punte van jou kind in verskillende situasies, en ontdek wat die onderwyser aanbeveel en hoekom. Die onderwyser is tweede vir jou net in die tyd wat jy met jou kind spandeer het, en het waarskynlik 'n goeie gevoel van watter ander klaskamers is en hoe hulle vir ander studente uitgewerk het.
Dit is 'n groot, belangrike oorgang, sekerlik, maar dis nie 'n ramp as jy dit nie die eerste keer regkry nie. Dit is nie ongehoord vir studente in gereelde onderwys om die kleuterskool 'n jaar uit te stel of dit oor te neem as 'n bietjie ekstra volwassenheid nodig is nie. Sodra jy die besluit geneem het waar jou kind op ouderdom vyf moet gaan, bly bo-op die situasie. Wees oop vir die moontlikheid om dinge te verander wat nie werk of aanpassing van 'n plasing wat te ambisieus of nie ambisieus genoeg is nie.
Soos jou kind formeel begin op die lang pad van skoolopleiding, begin jy op die lang pad van skoolvoorspraak. Dit is beide scary dinge, maar ook gevul met geleentheid. Berei voor om die beste daarvan te maak.
Oorgang: Elementêre Skool na Sekondêre Skool
As jou kind die gemaklike kleuterskool vir hoër middel- en hoërskole verlaat, is dit 'n groot oorgang - vir jou jong student en vir jou. As ouer kan jy agter spesiale opvoeders en spanlede agterbly, met wie jy 'n verhouding het. In jou kind se jare in die laerskool het jy dalk jou pad om die stelsel geleer en uitgepluis wat in daardie omgewing werk, en nou sal die omgewing heeltemal nuut wees.
Aangesien u kind hierdie oorgange in die hoër grade maak, kan hy of sy gereeld in vergaderings gebring word en die geleentheid gegee word om insette te lewer oor toekomstige planne. Die skooljaar wat jou tiener word, moet 14 wees. Die IEP moet planne vir oorgang tot hoërskool bevat, insluitende watter kursusse geneem sal word en wat post-sekondêre onderwys of werkgeleenthede mag volg. Op daardie ouderdom mag jy die volgende dag nie veel buite skool oorlewing dink nie, maar dit is die moeite werd om te dink oor wat jy wil hê in die plan en wat jou kind moet sê wanneer hy gevra word.
Aangesien die GEP deur die span by die skool beplan word, gaan u kind uit, en u kan vind dat die personeel wat die beplanning doen, nie veel weet oor wat daar beskikbaar is nie, of wat u kind benodig. Maak dit jou kennisgebied deur met onderwysers of administrateurs by die volgende skool te ontmoet. Kyk of jou hoërskool 'n oorgangskoördineerder het wat met jou by die nuwe skool kan ontmoet, bespreek kwessies wat jy dalk in die OOP wil bespreek, en miskien selfs na die IEP-vergadering kom en 'n kundige stem gee.
Maak ook seker dat die elemente van die GOP wat reeds vasgestel is - soos busse, een-tot-een-paraprofessionals, handboeke tuis, verloop van tyd tot klasse, of gedragsplanne - word oorgedra na die nuwe IEP. Maak seker dat die terapie voortduur op die vlak wat voorheen verskaf is, of as 'n afname aanbeveel word, kry 'n goeie verduideliking van hoekom dit is en hoe dit bestuur gaan word. Sluit 'n ouer verklaring in sodat alle nuwe onderwysers wat jou of jou kind nie ken nie, dadelik 'n inleiding kry.
Uiteindelik, werk saam met u kind om sy vertroostingsvlak te verhoog met die groot, skrikwekkende nuwe skool. Vra of jy jou kind kan saamneem vir 'n toer voordat die skool begin. As die skool 'n somerprogram aanbied, moet jy uitvind of daar 'n manier is om jou student daarby in te sluit sodat sy vertroud raak met die nuwe gebou. Selfs as die program nie gepas is nie, kan u moontlik reël om u kind elke dag 'n bietjie rond te loop as die skool oop en bewoon is.
U mag dalk nie die identiteit van u saakbestuurder by die nuwe skool vind nie, tot ná die skooljaar, maar doen die ondersoek en stel jouself so gou as moontlik bekend. Indien moontlik, skeduleer 'n vergadering om kennis te maak en inligting oor jou kind te deel. Of jy nou 'n goeie verhouding by die ou skool verlaat het of 'n slegte persoon gevlug het, is 'n geleentheid om weer as 'n pro-aktiewe en belangstellende ouer te begin. Nuwe skool is ook vir jou.
Oorgang: Hoërskool tot volwassenheid
Vanaf die ouderdom van 16 moet u kind se IEP planne insluit vir die oorgang van hoërskool tot kollege of werk. Jou kind sal gevra word wat hy met sy toekoms hoop, en dit sal 'n goeie idee wees dat jy 'n paar gesprekke oor wat voorheen gehad het. As jou kind nie so ver kan dink of planne kan maak nie, moet jy self ondersoek instel na watter programme toepaslik is. As jou hoërskool 'n oorgangskoördineerder het, kan daardie individu 'n groot hulp wees om inligting en dienste op te los.
Of u kind met 'n diploma of hoërskool gaan verlaat, mag afhang van die wette in u toestand op daardie tydstip. Met die opkoms van gestandaardiseerde toetsvereistes vir hoërskoolstudie, kan sommige hardwerkende spesiale-onderwysstudente hulself nie in staat stel om te doen wat nodig is om daardie belangrike stuk papier te kry nie. Dit kan moontlik wees om 'n vrystelling van die toets te kry, en dit is iets wat u met u spesialisopvoedingswerker wil raadpleeg.
Amerikaanse spesiale onderwys wet bepaal dat u kind geregtig is op 'n gratis en toepaslike openbare onderwys deur die skooljaar waarin hy of sy 21, of tot graduering. (Somer verjaarsdae word getel met die vorige skooljaar.) Jou jongmens mag dalk in die hoërskool bly, terwyl ouderdomsgroepe gegradueer en voortgaan. Sy mag 'n sertifikaat op die ouderdomsgeskikte gradeplegtigheid kry en dan vir klasse bly om lewens- of werksvaardighede te versterk. Bespreek hierdie probleme met u sakwerker en oorgangskoördineerder.
Alhoewel u kind die reg het om tot op daardie wettige ouderdom op hoërskool te bly, mag dit nie altyd in sy of haar beste belange wees nie. Dit is 'n besluit wat gemaak moet word op grond van jou kind se individuele behoeftes, nie op watter programme die skool voel om te voorsien of die ruimte wat die skool wil red nie. Kinders met ontwikkelingsvertragings kan baat vind by ekstra tyd in die bekende en beskutte omgewing van hoërskool, en daardie ekstra jare kan help met akademiese inhaal. Aan die ander kant, aangesien kolleges vriendeliker raak vir studente met gestremdhede en werkprogramme meer gemeenskapsgebaseer word, kan daar werklike voordele wees om uit te takel.
As u kind na die gradeplegtigheid beduidende dienste benodig, moet u seker wees om by die agentskappe in u land geregistreer te wees wat dit goed voor die gradeplegtigheid verskaf. Weereens, u hoërskool-oorgangskoördineerder behoort daardie inligting te kan verskaf.
Alhoewel die oorgang uit die skool dalk 'n skrikwekkende een kan wees, kyk aan die blink kant: Nie meer IEP-vergaderings nie!