Wees voorbereid voordat jy na 'n GEP-vergadering gaan

Die aand voor en die oggend van 'n GEP (Individuele Onderwysprogram) -byeenkoms is gespanne tye vir baie ouers, aangesien jy uitdagings en meningsverskille verwag en wonder of jy so voorbereid is soos wat jy behoort te wees. Gebruik al die senuwee-energie om jou gedagtes, jou to-do list en jou ondersteunende papierwerk te versamel. Hier is agt dinge om te doen voordat jy na daardie vergadering gaan, om seker te maak jy is gereed vir jou werk as 'n volwaardige spanlid.

Lees verlede jaar se peil

Jy het dalk nie veel na die dokument gekyk nie, aangesien dit verlede jaar in die pos gekom het, maar nou is dit tyd om dit uit te trek, af te stof en dit goed te laat gaan. Merk enige foute en onakkuraathede sodat hulle hierdie keer vasgestel kan word. Doen die doelwitte wat jy dink jou kind bereik het, of kruisingsbesonderhede wat hy gegroei het. Merk items wat jy nodig het om seker te maak dat jy byvoorbeeld in die OOP -bus aflewering bly, of 'n een-tot-een-aide. Skets enige vrae wat u het oor vorige bepalings of voorstelle vir toekomstige eenhede. Bring die EP saam met jou en maak seker dat die aangeleenthede wat u gemerk het, aangespreek word.

Hersien die afgelope jaar

As jy 'n kontaklogboek hou, kry dit uit en kyk deur die kontakte wat jy die afgelope jaar met skoolpersoneel gehad het. Maak 'n kennisgewing van enige moeilikheidspunte, en ook van spesifieke positiewe of negatiewe waardes wat die opvoeders of terapeute genoem het. Jy sal van hulle verwag om dieselfde standpunt in die vergadering te hê, en as hulle dit nie doen nie, sal jy wil vra hoekom.

Gaan deur enige skoolwerk van jou kind wat jy die afgelope jaar gered het en trek enigiets uit wat dui op voortgesette mislukking of suksesvolle sukses. Die EP moet hierdie status weerspieël, en as dit nie die geval is nie, sal jy visuele hulpmiddels hê om dit te bevraagteken.

Kyk na die gastelys

Die brief waarin u die IEP-vergadering geskeduleer het , moet 'n lys van skoolpersoneel bywoon.

Dink aan jou kontak met die professionele persone die afgelope jaar en enige stories wat jou kind jou oor hul werk kon vertel het. Kyk of jy aan een vraag kan dink wat jy elke persoon op die lys wil vra of een storie wat jy wil vertel oor iets wat jou kind gedoen het. En as enige van diegene wie se name gelys word, nie eintlik op die vergadering opdaag nie, vra waar hulle is en maak seker hulle standpunt word aangebied.

Gaan jou kind se verslagkaart na.

Versamel jou kind se verslagkaarte vir die afgelope jaar. As die grade goed of stygend is, moet jy verwag om te hoor van vordering by die vergadering. As die grade sleg of sink, sal jy wil hoor hoe die opvoeders beplan om jou kind te help om beter te doen. Enige ontkoppeling tussen wat jy op die rapportkaarte sien en wat jy in daardie kamer hoor, moet ondervra en bespreek word. Is die EP te beskeie? Word grade opgeblaas om jou kind se selfbeeld te help? As jou kind na sy vermoë slaag, maar nie standaarde moet gradeer nie, moet veranderinge gemaak word in die klasplasing of hulp wat gegee word?

Doelwitte vir jou kind

Jy gaan hoor oor wat skoolpersoneel dink jou kind moet die volgende jaar doen, wat hy kan bereik, waar sy aan die hoof is.

Maak seker dat jy vir jouself sterk weet wat jy oor daardie kwessies dink. Wat is jou doelwitte vir die volgende ses maande, die volgende jaar, die volgende vyf jaar, die langtermyn toekoms? Wees voorbereid om vrae te stel oor hoe die skool se doelwitte bymekaar kom met jou eie. Is jy almal op dieselfde bladsy? Sien hulle dat jou kind min of meer bereik as wat jy doen? Is die doelwitte wat die skool voornemens is om jou kind te lei op die pad wat jy voorsien, en so nie, hoekom?

Stel jou eie agenda

Nadat u al hierdie lees en hersiening gedoen het, skryf u belangrikste punte en doelwitte neer, sodat u onthou om hulle by die vergadering te bring.

Besprekings kan vinnig vlug, en professionele persone kan moeilik probeer om hul eie prioriteite te stoot, maar jy sal beter voorbereid wees om jou persoonlike standpunt aan te bied as jy die dinge neergeskryf het en die lys voor jou hou. Moenie afteken nie, of stem in tot 'n besluit totdat u items nagegaan word.

Versamel versterkings

As jy iets in jou lees en navorsing gevind het wat jou help om met jou kind te verstaan ​​en te werk, bring dit na die vergadering - verkieslik met genoeg kopieë om deur te gaan. Baie opvoeders is lekker van inligting ouers opgrawe, maar ander is altyd op soek na idees en mag dalk 'n paar kundige advies verwelkom, veral as dit kom uit publikasies deur bekende en gerespekteerde professionele persone. Wees gereed om te verduidelik hoe jy dit in werking gestel het met jou kind, en hoe jy van die skool verwag om dit realisties te doen.

Maak seker jou invoer is ingesluit

EPO's het plek vir 'n ouer om 'n kommentaar by te dra. Dikwels sal professionele persone net die ouerverklaring opstel, gebaseer op dinge wat die ouer tydens die vergadering kon gesê het, maar as u u eie voorgeskrewe weergawe indien, kan u daardie persoon tyd red en seker maak dat u spesifieke stem gehoor word.

Sluit enige voorsorgmaatreëls in wat u vir u kind wil neem, enige verskille wat u met die IEP het, en enige beloftes wat u wil verseker, word skriftelik opgedateer. As daar iets gebeur op die vergadering wat verander wat jy wil skryf, vertel die spanleier jy sal 'n skriftelike verklaring verskaf en dit dadelik aflewer.