Wat is konkrete redenasie en wat is voorbeelde? Hoe verskil dit van abstrakte redenasie?
Vorme van redenering
Daar is twee basiese vorme van redenasie: konkreet en abstrak. Albei is krities belangrik vir die daaglikse lewe, maar die meeste mense is beter op een soort redenasie as die ander. Kinders met leergestremdhede kan dit moeiliker vind as tipiese kinders om deur 'n probleem te redeneer om 'n oplossing te vind.
Samevatting Versus Betonrede
Abstrakte redenasie behels die denke en bestuur van idees en konsepte. Abstrakte konsepte kan verrassend belangrik wees vir die daaglikse lewe. Byvoorbeeld, hierdie baie belangrike vaardighede verg abstrakte redenasie:
- Tydbestuur
- Begrip van basiese geografie (die begrippe van 'n dorp, staat, land, ens. Is almal abstrak)
- Voltooiing van rekenkundige probleme sonder hands-on manipulasies (getalle is abstrak wanneer dit nie met voorwerpe geassosieer word nie)
- Bespreking van idees (storieplotte, politiek, godsdiens en konsepte soos waarheid, regverdigheid en samewerking is almal abstrak)
Concrete redenasie behels die vermoë om inligting te analiseer en probleme op 'n letterlike ("konkrete") vlak op te los. Ons gebruik konkrete redenasie wanneer ons dink en probleme oplos. Concrete redeneringstake behels vaardighede soos:
- Basiese kennis van name van voorwerpe, plekke en mense
- Begrip van basiese oorsaak en gevolg verhoudings
- Oplossing van probleme wat nie teorie, metafoor of komplekse analogie behels nie
voorbeelde
Wanneer 'n kind 'n legkaart kan oplos, oefen hy konkrete redenasie. Ander voorbeelde sluit in:
- Die vermoë om die waarskynlike uitkoms van 'n fisieke gebeurtenis te voorspel ("wat sal gebeur as ek hierdie bal van 'n hoogte van tien voet laat val?")
- Die vermoë om 'n kaart te lees en die punte van die kompas te verstaan
- Die vermoë om feitelike tekste te lees, te verstaan en op te tree (lees en volg instruksies, lees en bou van 'n diagram of bloudruk, ens.).
- Die vermoë om te tel en wiskunde te gebruik deur voorwerpe of prente te gebruik
belangrikheid
Betonrede is belangrik omdat dit die basis van alle kennis is. Studente benodig 'n goeie begrip van basiese opvoedkundige konsepte en probleemoplossing. Dit stel hulle in staat om nuwe idees te leer. Dit help met latere leer omdat dit studente die vermoë gee om nuwe idees aan voorheen geleerde idees te koppel. Dit bevorder die sterker langtermynherinnering van konsepte.
Betonredesering is ook die basiese instrument om die wêreld te navigeer. Met konkrete redenasie kan ons uitkomste verwag (as ek voor die fiets op die oomblik stappe, is dit moontlik dat dit my sal tref). Ons kan ook daagliks tegniese probleme oplos (pas kos in 'n kruideniersak, beplan 'n roete na jou volgende bestemming, gebruik 'n sambreel wanneer dit reën).
Terwyl ons baie oor die belangrikheid van abstrakte redenasie hoor, word dit soms vergeet dat konkrete redenasie die vaste grondslag gee op watter abstrakte redenasie gebou kan word.
As daar probleme met konkrete redenasie is, sal die ontwikkeling van abstrakte redenasie ook 'n probleem wees.
Die kinderjare sonder 'n leergestremdheid is 'n vordering deur 'n stewige begrip van konkrete redenasie wat in abstrakte redenering byvoeg as 'n kind ouer word (dikwels ongeveer 12 jaar oud).
Hoe konkrete redes word gemeet
Betonrede word tipies gemeet in 'n volledige assessering van intellektuele vermoë, of IK. Die meeste uitgebreide intelligensietoetse evalueer verskeie tipes probleemoplossingsvermoëns, insluitende konkrete redenasie. Die meeste kort intelligensietoetse doen nie.
Metodes om kinders te help met konkrete redes
Studente met probleme met konkrete redenasie kan baat vind by 'n aantal metodes en materiale, insluitende:
- Multisensoriese onderrigmetodes en -materiale
- Aanpassings vir studente met taal tekorte
- Speletjies om geheue te verbeter
- Spraakterapie
- Taalterapie
- Arbeidsterapie
Die ontwikkeling van konkrete redenasie kan soveel as werk gespeel word. Aangesien hierdie tipe redenasie behels die vind van oplossings vir alledaagse tipes probleme, kan die wêreld 'n instrukteur en tutor wees. As jou kind met konkrete redenasie sukkel, kan haar tuislewe net so belangrik wees as enige van die terapieë hierbo in die verbetering van haar vaardighede. As jy oorweldig voel as ouer, hou in gedagte hoeveel kinders kry baie van hierdie konkrete redeneringsvaardighede: deur pret te hê.
Bronne:
Davis, T., Goldwater, M., en J. Giron. Van konkrete voorbeelde tot abstrakte verhoudings: Die Rostrolaterale Prefrontale Korteks integreer nuwe voorbeelde in relasionele kategorieë. Serebrale korteks . 2016 Apr 20. (Epub voor druk).