Arbeidsterapie (OT) mag dalk lyk asof dit 'n werk behels of die ontwikkeling van werksvaardighede, maar dit gaan eintlik om die fyn motoriese vaardighede te versterk . Dit sluit in take soos skryfwerk, sny, skoenwerk, en gebruik van gereedskap. OT word algemeen gebruik in spesiale onderwysprogramme vir kinders.
Vir volwassenes wat herstel van 'n ongeluk of beroerte, kan OT werklik verwante vaardighede insluit.
Vir kinders, wie se "beroep" skool en speel is, sal dit skerper fokus op ontwikkelingsmylpale en vaardighede wat benodig word vir speelgrond en akademiese aktiwiteite.
Arbeidsterapeute wat met kinders werk, gebruik tipies tegnieke en roetines wat soos speel lyk. In werklikheid is hulle ontwerp om gebiede van vertraging en probleme te rig. Sommige arbeidsterapeute word ook opgelei in terapie met 'n sensoriese integrasiebenadering. Hierdie metode gebruik spelagtige aktiwiteite om kinders te help om die inligting wat hulle deur hul sintuie kry, beter te verwerk en te verdra.
OT en Spesiale Onderwys
As ouer kan u privaat arbeidsterapie vir u kind volg. Dit is ook 'n gemeenskaplike diens aan kinders in vroeë intervensie en spesiale onderwys .
Individuele Onderwysplanne (IEP's) of Individuele Gesinsdiensplanne (IFSP's) sal die hoeveelheid tyd wat jou kind in arbeidsterapie gaan spandeer, uiteensit en waar dit afgelewer sal word.
Jou kind se arbeidsterapeut moet deel wees van jou IEP-span en teenwoordig wees by enige vergaderings waarin daardie dokument bespreek en beplan word.
Hoe ouers kan betrokke raak
Wanneer u kind 'n OT-program betree, is dit die beste om 'n volle begrip te hê van wat betrokke is. Dit bemagtig jou om op enige moontlike manier te help om te verseker dat hulle die terapie ontvang wat die meeste voordelig is.
U kan reël om een van u skool se arbeidsterapie-sessies in ag te neem. Vra vrae en maak seker dat die doelwitte van die IEP aangespreek word, sessies word konsekwent geakkommodeer, en die terapeutiese ruimte is bevorderlik vir goeie werk. 'N Skool OT kan baie nuttig wees om probleme in die klaskamer aan te spreek. Hulle kan ook dinge soos skryfgereedskap , sitplekoplossings aanbeveel om jou kind van fidgeting of geweegde items te hou om kalmte en fokus te help.
Hou goeie vriendelike kommunikasie met die arbeidsterapeut. U kan ook in staat wees om te vra oor enige probleme wat u by die huis benodig. Daarbenewens kan jy uitvind of daar enige werk is wat jy met jou kind kan doen om die OT-doelwitte te bevorder. Die oefeninge lyk dikwels soos speletjies vir kinders en kan 'n goeie manier wees om enige stof in jou speeltyd te sluip.
'N Woord Van Verywell
Alhoewel sommige ouers versigtig kan wees om in te gryp met die werk wat hul kind se onderwysers, terapeute en saakbestuurders doen, kan dit die situasie help as dit behoorlik benader word. Die IEP-span sal strategieë skep, maar as ouer kan u vrae en versoeke help om die verbindings te vergemaklik. U is immers die beste voorstander van u kind se opvoeding en ontwikkeling.
> Bronne:
> Amerikaanse Arbeidsterapie Vereniging. Arbeidsterapie Wenke vir Gesondheid en Sukses in Skool . 2018.
> Amerikaanse Arbeidsterapie Vereniging. OT in skole. 2000.