Die werklike redes waarom kinders nie die reëls volg nie
Kinders gebruik hul gedrag om te wys hoe hulle voel en wat hulle dink. Dikwels kommunikeer hulle iets deur hul gedrag dat hulle nie noodwendig kan verbaliseer nie.
Oorweeg die moontlike onderliggende oorsaak vir die gedragsprobleem by die bepaling van watter dissiplinestrategie om te gebruik.
1. Hulle wil aandag gee
Wanneer ouers praat oor die telefoon, besoek met vriende of familie, of andersins besig, voel kinders uitgelaat.
En as jy 'n tantrum gooi, 'n broer of suster slaan, is dit 'n goeie manier om aandag te trek.
Selfs as dit negatiewe aandag is, soek kinders dit nog steeds. Negatiewe gedrag ignoreer en positiewe gedrag prys, is een van die beste maniere om aandag te gee aan optrede.
2. Hulle kopieer ander
Kinders leer hoe om op te tree deur ander te kyk. Of hulle 'n eweknie by die skool sien misbruik of hulle kopieer iets wat hulle op TV gesien het, kinders sal dit herhaal.
Beperk jou kinders se blootstelling aan aggressiewe gedrag op TV, in videospeletjies en in die werklike lewe. Rolmodel gesonde gedrag om jou kind die toepaslike manier te gee om in verskillende situasies op te tree.
3. Hulle is toetslimiete
As jy reëls opgestel het en aan kinders vertel het wat hulle nie mag doen nie, wil hulle dikwels sien of jy ernstig is. Hulle toets perke net om uit te vind wat die gevolge sal wees wanneer hulle die reëls oortree.
Stel duidelike grense en konsekwent gevolge.
As kinders dink daar is 'n klein kans dat hulle dalk met iets kan wegkom, word hulle dikwels versoek om dit te probeer. As jy hulle wys dat hulle 'n negatiewe gevolg sal ontvang elke keer as hulle 'n reël breek, sal hulle meer ooreenstem.
4. Hulle het vaardighede
Soms gedragsprobleme spruit voort uit 'n gebrek aan vaardighede.
'N Kind wat sosiale vaardighede ontbreek, kan 'n ander kind tref omdat hy met 'n speelding wil speel. 'N Kind wat probleemoplossingsvaardighede ontbreek , mag sy kamer nie skoonmaak nie, want hy is nie seker wat om te doen as sy speelgoed nie in die speelgoedkas pas nie.
Wanneer jou kind misbruik, in plaas daarvan om hom net 'n gevolg te gee, leer hom wat om te doen. Wys hom alternatiewe vir wangedrag sodat hy van sy foute kan leer.
5. Hulle wil onafhanklikheid hê
Soos voorskoolse leerlinge meer dinge op hul eie doen, wil hulle dikwels hul nuwe vaardighede wys. Tweens is ook bekend vir hul pogings om onafhanklik te wees. Hulle word dalk meer argumentatief en kan soms onverskillig optree.
Tieners kan opstandig word in 'n poging om volwassenes te wys wat hulle vir hulself kan dink. Hulle mag die reëls doelbewus verbreek en kan probeer om volwassenes te wys dat hulle nie gedwing kan word om dinge te doen wat hulle nie wil doen nie.
Gee jou kind toepaslike keuses. Vra jou voorskoolse kind, "Wil jy water of yswater drink?" Sê vir jou tiener: "Dit is jou taak om te besluit wanneer jy jou take doen. En sodra jou take afgehandel is, kan jy jou elektronika gebruik." Om ouderdomsgeskikte vryheid te gee, sal voldoen aan jou kind se behoefte om onafhanklik te wees.
6. Hulle kan nie hul emosies beheer nie
Soms het kinders geen idee wat om te doen oor hul gevoelens nie.
Hulle kan maklik oorweldig word wanneer hulle kwaad word, en as gevolg hiervan kan hulle aggressief raak. Hulle kan selfs optree wanneer hulle opgewonde, gestres of verveeld voel.
Kinders moet gesonde maniere leer om gevoelens soos hartseer, teleurstelling, frustrasie en angs te hanteer. Leer kinders oor gevoelens en wys hulle gesonde maniere om hul emosies te bestuur om te verhoed dat hulle misbruik.
Wanneer kinders beter beheer oor hul emosies het, kan hulle gesonde hanteringsvaardighede gebruik om hul gevoelens te hanteer. In plaas daarvan om misbruik te gee om hul emosies uit te druk, kan 'n kind leer om 'n tyd-out te neem om te kalmeer.
7. Hulle het onnodige behoeftes
Wanneer 'n kind honger voel, moeg of siek word, lei dikwels tot wangedrag. Die meeste kleuters en voorskoolse kinders is nie goed om te kommunikeer wat hulle nodig het nie.
As gevolg hiervan gebruik hulle dikwels hul gedrag om te wys dat hulle onvoltooide behoeftes het. Ouers kan help om gedragsprobleme te voorkom deur te soek na onvervulde behoeftes.
Byvoorbeeld, neem 'n peuter inkopies nadat hy 'n middagslapie gehad het en wanneer jy lekkernye voorhande gehad het. Vra jou kind hoe hy voel en kyk vir aanwysers dat hy dalk ongemaklike behoeftes het.
8. Hulle wil krag en beheer
Krag en beheer dra dikwels by tot wangedrag. Soms is uitdagende en argumentatiewe gedrag as 'n kind poog om enige beheer te herwin.
Wanneer gedragsprobleme voortspruit uit 'n kind se poging om beheer oor 'n situasie te hê, kan 'n magstryd ontstaan. Een manier om 'n magstryd te vermy, is om 'n kind twee keuses te bied. Vra byvoorbeeld: "Wil jy jou kamer eerder skoonmaak of nadat hierdie TV-vertoning verby is?"
Deur twee keuses te bied, kan jy kinders 'n bietjie beheer oor die situasie gee. Dit kan baie argumente verminder en kan die waarskynlikheid verhoog dat 'n kind aan die instruksies sal voldoen.
9. Wangedrag is effektief
Een van die eenvoudigste redes waarom kinders onbehoorlik is, is omdat dit effektief is. As die reëls gebreek word, kry hulle wat hulle wil, sal hulle gou leer dat wangedrag werk.
Byvoorbeeld, 'n kind wat wankel totdat sy ma gee, sal leer dat kerm is 'n goeie manier om te kry wat hy wil. Of 'n kind wat 'n humeur in die middel van die winkel gooi, en sy pa stem saam om hom 'n speelding te koop om hom te laat ophou skree, leer dat die humeur tantrums effektief is.
Maak seker dat jou kind se wangedrag hom nie goed bedien nie. Terwyl u inskryf of teruggegee het, kan u die lewe makliker maak, u sal uiteindelik u kind oplei om die reëls te verbreek.
10. Onderliggende Geestesgesondheidskwessies
Soms het kinders onderliggende geestesgesondheidskwessies wat bydra tot gedragsprobleme. Kinders met ADHD sukkel byvoorbeeld om rigtings te volg en impulsief op te tree.
Onderliggende angs of depressie kan ook bydra tot gedragsprobleme. 'N Angstig kind kan vermy klas toe gaan wat hom senuwee laat voel. 'N Depressiewe kind kan geïrriteerd wees en het nie die motivering om sy take of sy skoolwerk te voltooi nie.
As jy vermoed dat jou kind enige onderliggende geestesgesondheidskwessie of ontwikkelingsversteuring kan hê, praat met jou kind se pediater. 'N Evaluering deur 'n opgeleide geestesgesondheidswerker kan nodig wees om te bepaal of daar onderliggende emosionele probleme is wat bydra tot gedragsprobleme .
> Bronne
> HealthyChildren.org: Normale Kindergedrag.
> Weitzman C, Wegner L. Bevordering van optimale ontwikkeling: Screening vir gedrags- en emosionele probleme. Pediatrie . 2015; 135 (5): 946-946.