Hoe om te kies wat jy op jou gevolge lys moet plaas
Skoolgaande kinders hou daarvan om belonings te kry - en hulle haat verloor. Daarom kan iets so eenvoudig soos plakkers so kragtige gereedskap wees om kinders weg te lei van gedragsprobleme en om beter keuses te maak in die toekoms. Net so kan die wete dat daar gevolge vir slegte gedrag is - dinge wat hulle nie wil hê nie, soos om TV of video speletjies te verloor - kan 'n kragtige kinderdissipline- instrument wees.
Sommige dinge wat in gedagte moet hou as jy jou gevolge lys maak:
- Onthou om met die vloei te gaan wanneer dit kom by wat jou gevolge lys gaan. Wat op een slag werk, kan nie in die lyn werk nie (kinders verander dikwels van 'n aktiwiteit of speelgoed, hou van iets wat hulle gehaat het en omgekeerd). En daar is geen definitiewe gevolge lys wat vir alle kinders werk nie. Elke kind is baie anders met verskillende belange en voorkeure. Bottom line: Jy ken jou kind die beste, dink aan wat hom kan motiveer as jy jou lys van gevolge of belonings maak.
- Onthou om gevolge te balanseer met aansporings, of belonings. Net soos daar gevolge vir slegte gedrag moet wees, moet daar ook 'n lys wees van belonings vir goeie of verbeterde gedrag. 'N Belangrike deel van dissipline is om kinders te leer hoe om hulself te reguleer, en motiveerders kan kinders help om daardie doelwitte te bereik. Byvoorbeeld, jy sal nie altyd daar wees om hom te herinner om nie met sy broer te veg nie , eerder as om 'n konflik met hom kalm te probeer uitwerk. Die sleutel is dat hy onthou om sy humeur te beheer en op 'n respekvolle wyse met woorde uit te druk. So as hy leer hoe om sy gedrag te verander en minder te sê met sy broer, kan jy werk uit 'n lys belonings, soos bykomende video speletyd tyd of ekstra tyd vir speel datums met vriende.
- Moenie net op gevolge staatmaak nie. Die beste manier is om te dink oor kinderdissipline is om jouself te verbeel om soveel moontlik metodes te gebruik om die uiteindelike doelwit te bereik: Leer jou kind om beter keuses te maak en anders te gedra. Benewens die gevolge, onthou ook dat jy ander gereedskap soos tydstipgebruik sal gebruik, met jou kind stewig maar kalm praat en goeie voorbeelde vir jou kind volg om te volg.
- Moenie die gevolg te lank maak nie. Net soos die tydsopdragte nie te lank vir skoolgaande kinders moet wees nie, moet die tydperk waartydens 'n gevolg in werking tree, nie meer as twee of drie dae wees nie, afhangende van die erns van die oortreding.
- Moenie verdubbel oor gevolge nie. Om alle skermtyd weg te neem EN al die speel tyd saam met vriende is waarskynlik oorskiet en sal jou kind nie vinniger leer nie. Tensy jou kind iets doen wat baie ernstig is - doelbewus en voortdurend 'n broer of sussie seergemaak of herhaaldelik oneerbiedig is - gee haar een gevolg op 'n slag.
- Vee die leisteen skoon en ster oor. Sodra jou kind die tyd het vir sy misdaad, herstel alles sodat hy vars kan begin. Laat hom weet dat hy moet onthou wat gebeur het en hoekom, en dat jy nie sal huiwer om hom 'n ander gevolg te gee as hy weer verkeerd handel nie. Maar wees gerus dat hy seker is dat hy sal onthou wat beter keuses is om die volgende keer te maak, en laat hom weet dat jy die daad oor en oor beskou.
Wat om 'n Gevolgelys op te stel
'N Paar voorbeelde van dinge wat jy dalk op 'n gevolgelys wil insluit, sluit in:
- Geen afspeeldatums met vriende nie. Skoolgaande kinders ontwikkel meer sosiale vaardighede, en spandeer steeds meer tyd met eweknieë en maak vriende . Hulle is lief vir speeldatums en haat die idee van enigiets wat die tyd wat hulle saam met vriende moet spandeer, uitknip, video speletjies speel of net buite hardloop.
- Geen skermtyd nie. Die vermindering van skermtyd is iets wat ons almal moet doen (ouers en kinders). Van phubbing ( staring op selfoonskerms in plaas van ten volle te wees met die mense wat ons liefhet) om TV te kyk, om e-pos of sosiale media-boodskappe te monitor, moet die volwassenes en kinders die hoeveelheid tyd wat ons spandeer, staar. Maar skermtyd is deel van ons lewens, en die meeste kinders kan TV, videospeletjies balanseer en tyd met onskermtyd met ouers se hulp bel. Maar word dit heeltemal afgesny? Dit sou 'n ernstige gevolg wees dat geen skoolgaande kind sou wou hê nie, en 'n kragtige en effektiewe item inderdaad op 'n gevolge lys vir kinders.
- Ekstra take. Om take te doen moet deel wees van elke kind se roetine. Klerke leer kinders se verantwoordelikheid en gee hulle 'n gevoel van prestasie , onder andere voordele. Maar om ekstra take te doen as gevolg van swak gedrag? Geen kind wil dit, en dus maak hierdie gevolg 'n nuttige hulpmiddel.
- Verlies van voorreg. Wat daardie voorreg is, sal afhang van jou gesin. Jou kind kan sy beurt verloor om te kies wat jou gesin vir aandete sal hê, of watter bordspeletjie jy op gesinswildaand sal speel. Of sy kan haar beurt verloor om te kies watter fliek jy saam op familieflieknaand sal kyk. Wat ookal die voorreg is, haat skoolgaande kinders hul beurt om hul beurt te verloor.
- Geen toegang tot 'n gunsteling speelding of aktiwiteit nie. Jou kind mag van Legos of Minecraft hou of Rainbow Loom-armbande maak. Die bedreiging van die feit dat hy of sy die meeste van die regte tyd het, kan 'n kragmotiveerder wees om jou kind na goeie gedrag te stuur.