Los gedragsprobleme op met positiewe versterking

Voorbeelde van positiewe versterkingsbelonings

Positiewe versterking is 'n belangrike gewoonte vir ouers om te ontwikkel, want dit is so maklik om kinders te ignoreer as hulle behoorlik optree. Dit is die ontwrigtende en irriterende gedrag wat ons geneig is om op te let en te reageer. Trein jouself om jou kind te wys jy waardeer haar pogings en dat jy die dinge wat sy goed doen, herken.

Om positiewe versterking te gebruik, is 'n maklike manier om nix gedragsprobleme.

Die gebruik van positiewe versterkers kan jou help om jou kind aan te moedig om alledaagse take te doen wat jy nodig het om haar te verrig. Om na haarself op te tel, haar tande te borsel, en selfs betyds te gaan slaap, is net 'n paar van die dinge wat verbeter kan word deur positiewe versterking.

Enige soort beloning of aansporing wat u aan u kind gee wat lei tot die verhoging van die gedrag wat u kind wil verrig, is 'n positiewe versterker.

Positiewe Reinforcers - Aktiwiteite kan intern beloon word:

Positiewe versterkers is belonings wat jou kind verlei om 'n taak meer gereeld of betyds te doen. voorbeelde:

Positiewe versterkers - Fisiese belonings wat positiewe gedrag kan vermeerder:

Positiewe versterkers kan ook fisiese belonings insluit wat u kind graag wil hê. Algemene tasbare belonings wat ouers en onderwysers gebruik, kan gebruik, sluit in:

Maak positiewe versterkingswerk vir jou

Postiewe versterkers werk die beste as jy toepaslike gedrag beloon sodra dit gebeur en so konsekwent as moontlik. Dit verg baie geestelike en fisiese energie om tred te hou met impulsiewe kinders, maar as jy agterkom, sal jou intervensies minder suksesvol wees en kan glad nie help nie.

Daarbenewens moet natuurlike gevolge negatiewe versterkers vir swak gedrag word. Byvoorbeeld, 'n kind wat nie in die klas luister nie, moet dalk laat bly om sy huiswerkopdrag te kry. Ja, dit kan frustrerend wees, maar dit is die natuurlike gevolg van sy gedrag. As jy na skool ontmoet, kan jy dan metodes oplos om te verseker dat die kind die huiswerkinligting kry wat hy nodig het - en ook betyds by die huis kom om die middag te geniet.

Vermy lesings en kritiek op die kind.

Fokus eerder op feitelike stellings van die probleemgedrag en die gevolg daarvan. In plaas daarvan om iets te sê soos "jy kry net nie die boodskap nie, is jy?" Jy kan dalk sê: "Ek sien jy het nie weer jou huiswerk aangeskakel nie. Ek is bang dat jy twee keer soveel huiswerk sal hê om vanaand te doen."