Identifisering van normale wangedrag deur die jare
Kinders moet soms die reëls oortree. Toetsperke is hoe hulle leer oor hulself en die wêreld. Die gevolge wat jy aan hulle gee, leer belangrike lewenslesse.
Soms kan gedragsprobleme egter 'n teken wees van 'n meer ernstige probleem. Hier is hoe om te vertel of jou kind se wangedrag in die koninkryk van 'normale gedragsprobleme' val. '
Waarskuwingstekens van 'n ernstige gedragsprobleem
Wanneer dit kom by die onderskeid tussen normale en abnormale gedragsprobleme, is dit belangrik om 'n bietjie oor kindontwikkeling te weet. Wat normaal is vir 'n voorskoolse kind, is nie normaal vir 'n tiener nie.
Sekere algemene waarskuwingstekens wat meer ernstige gedragsprobleme kan aandui, sluit in:
- Moeilik om emosionele uitbarstings te bestuur - Alhoewel dit normaal is vir voorskoolse kinders om af en toe humeur te hê, moet ouer kinders op 'n sosiaal gepaste wyse hul gevoelens hanteer. As jou kind nie sy woede, frustrasie of teleurstelling op 'n ouderdomspas kan beheer nie, kan hy 'n onderliggende emosionele probleem hê.
- Moeilik om impulse te bestuur - Impulskontrole ontwikkel oor tyd. 'N Kind wat aggressief raak nadat hy skool begin, of 'n kind wat as tiener by sy onderwyser skree, het waarskynlik hulp nodig om beter vaardighede te ontwikkel.
- Gedrag wat nie op dissipline reageer nie - Dit is normaal dat kinders hul foute van tyd tot tyd herhaal om te sien of 'n ouer met dissipline sal volg. Maar dit is nie normaal dat 'n kind herhaaldelik dieselfde gedrag vertoon as jy konsekwente dissipline toepas nie. As jou kind steeds dieselfde wangedrag vertoon, ongeag die gevolge, kan dit 'n probleem wees.
- Gedrag wat inmeng met skool - Wangedrag wat inmeng met u kind se opvoeding kan 'n onderliggende gedragsversteuring aandui. Om uit die klas uitgestuur te word, om in die gevegte te baklei, en om probleme op te hou, is alle moontlike waarskuwingstekens.
- Gedrag wat inmeng met sosiale interaksie - Dit is normaal dat kinders spoeg met eweknieë, maar as jou kind se gedrag hom verhoed om vriende te hê, is dit 'n probleem. Kinders moet gesonde verhoudings met hul eweknieë kan ontwikkel en onderhou.
- Selfbesering of praat oor selfmoord . Enige kind wat sy kop klap, homself brand of homself sny, moet deur 'n geestesgesondheidsprofessie geëvalueer word. Dit is ook belangrik om 'n kind te evalueer deur 'n professionele persoon indien daar oor selfmoord gepraat word.
- Seksualiseerde gedrag wat nie ontwikkelingspasbaar is nie - Dit is normaal dat kinders nuuskierig is oor die teenoorgestelde geslag en wil weet waar babas vandaan kom. Maar seksuele gedrag moet nooit op enige ouderdom dwang wees nie.
Normale Gedrag in Voorskoolse (4 tot 5-jariges)
As voorskoolse onafhanklikheid soek, is dit normaal dat hulle hul reg aanspoor om te sê, "nee." Hulle vreet gewoonlik tussen die eis dat hulle 'n groot kind is wat alles op hul eie kan doen, met die gebruik van baba praat om te verklaar dat hulle hulp nodig het met 'n eenvoudige taak.
Voorskoolse kinders kan soms afwyk, maar hulle moet meer beheer oor hul emosies en impulse verwerf in vergelyking met wanneer hulle kleuters was. Enige humeur tantrums op hierdie stadium moet korter en minder intens wees as die kleuterjare.
Vier en vyfjariges mag 'n bietjie aggressie uitstal, maar hulle moet meer leer hoe om hul woorde in plaas van geweld te gebruik.
Time-out is 'n goeie dissipline tegniek vir voorskoolse kinders.
Hulle soek aandag en die verwydering van die aksie kan 'n groot gevolg wees. Ignoreer ligte wangedrag is nog 'n groot dissiplinestrategie vir kleuters.
Normale Gedrag in Graadskoolkinders (6 tot 9-jariges)
As graadskoolkinders meer verantwoordelikheid aanvaar, wil hulle dikwels meer vryheid hê as wat hulle kan hanteer. Hulle sal waarskynlik 'n goeie leiding benodig wanneer dit gaan om doen, hul huiswerk voltooi en hul higiëne versorg.
Aangesien hulle probleme op hul eie begin oplos en nuwe aktiwiteite probeer, kan hulle sukkel om mislukking te hanteer. Graadskoliere benodig gewoonlik 'n bietjie hulp om ongemaklike emosies te hanteer , soos frustrasie en angs, en dit is algemeen dat hulle nie verbale impulskontrole het nie.
Beloningstelsels kan op hierdie ouderdom baie effektief wees. Gebruik positiewe dissipline tegnieke, wat goeie gedrag beloon, en implementeer logiese gevolge wanneer reëls gebreek word. Voorsien baie geleenthede vir jou kind om te oefen om goeie besluite te neem, terwyl hy ook baie leiding bied.
Normale Gedrag in Tweens (10 tot 12-jariges)
Wanneer kinders tussen die twee jaar getref word, kom hul ontluikende onafhanklikheid dikwels in hul "houding" teenoor hul ouers voor. Dit is normaal dat tweens saggies opposisie en argumentatief is, aangesien hulle probeer om van hul ouers te skei.
Tweens mag sukkel met sosiale vaardighede en hulle kan gereelde meningsverskille met vriende meedeel. Hulle is ook geneig om die vermoë om langtermyn gevolge van hul gedrag te herken, te ontbreek.
Fokus op die onderrig van jou kind se lewensvaardighede, soos hoe om die skottelgoed te was, sowel as sosiale vaardighede, soos hoe om 'n nuwe persoon te groet. Soek vir leerbare oomblikke en verander jou kind se foute in leergeleenthede.
Tweens het positiewe aandag nodig om hul goeie gedrag tydens hierdie ongemaklike jare te versterk. Hulle het dikwels voordeel uit beloningsisteme, veral 'n tokenekonomiese stelsel . 'N Token ekonomie stelsel kan kragstryd verminder en gee tweens 'n ekstra aansporing om verantwoordelik te gedra.
Normale gedrag in tieners (13 en ouer)
Tieners dink dikwels hulle is volwassenes, maar hulle het nog hulp nodig om gesonde besluite te neem. Wees voorbereid om te gaan met 'n verskeidenheid fases wat jou tiener mag betree as sy probeer om te bepaal wie sy as individu is.
Dit is algemeen dat tieners sosiale groepe verander of nuwe haarstyle of kledingstyle toets as hulle probeer om hul identiteit te vestig. Klein rebellie is ook normaal, aangesien tieners dikwels hul ouers wil wys dat hulle beheer oor hul eie lewens kan hê.
Tieners behoort verbeterde selfdissipline te hê wanneer hulle hul huiswerk doen of hul werk op tyd doen. Hulle mag dalk nogal buierig wees en 'n mate van verswakking en verswakking is normaal.
Jonger tieners kan steeds voordeel trek uit token-ekonomiestelsels en hulle moet voorregte vir wangedrag verloor . Probleemoplossing is dikwels 'n baie effektiewe manier om wangedrag in tieners te hanteer. Solank as wat jou tiener onder jou dak woon, is dit belangrik om duidelike reëls vas te stel en met gevolge te volg.
Adresgedragprobleme by kinders van alle ouderdomme
Geringe gedragsprobleme kan dikwels aangespreek word deur 'n paar veranderinge in jou dissiplinestrategieë te maak. Soek maniere om dissipline meer effektief te maak . Byvoorbeeld, as jy jou kind gegrond het om nie sy huiswerk te kry nie, probeer om 'n positiewe gevolg te gee wat hom motiveer om sy werk te doen.
Meer ernstige gedragsprobleme vereis professionele hulp. As jy bekommerd is oor jou kind se gedrag, of jou dissipline strategieë nie werk nie, praat met jou kind se dokter.
'N Dokter kan jou help om vas te stel of jou kind se gedrag normaal is of dat 'n verwysing na 'n spesialis nodig is. 'N Omvattende evaluering kan nodig wees om jou kind te help om weer op koers te kom.
> Bronne:
> Gleason MM, Goldson E, Yogman MW, Aanwysings vir vroeë kind Emosionele en gedragsprobleme, Kindergeneeskunde, November 2016
> Healthchildren.org. Normale Kindergedrag. Opgedateer Nov. 2015.