Soos jou kleintjie groei, sal hy 'n gevoel van moraliteit ontwikkel - daardie beginsels wat beïnvloed hoe hy ander mense behandel en hoe hy geregtigheid beskou. Sy kern oortuigings, temperament en lewenservarings is net 'n paar dinge wat sy morele sin sal beïnvloed.
Elke dag word jou voorskoolse kind omring deur mense en situasies wat sy morele ontwikkeling sal lei.
Of dit nou 'n ander kind op die skool speelplek of 'n plotlyn is op 'n gunsteling TV-program, sy ervarings vorm sy siening.
As ouer wil jy waarskynlik 'n invloed hê op hoe hy sy sin van reg teenoor verkeerd ontwikkel en die waardes wat jy belangrik ag, aan te trek. Dit is egter nie altyd maklik om te weet wat ouderdomsgeskik is om jou kind moreel te lei nie - of selfs hoe om te begin.
Wat ouers moet weet oor vroeë morele ontwikkeling
Om die ouderdom van 2 begin kinders om morele emosies te voel en te verstaan - ten minste ietwat - die verskil tussen wat reg is en wat verkeerd is. Jou kind kan ook empatie raak as hy 'n ander kind sien wat ontsteld is, hoewel die ontwikkeling waarskynlik nader aan ouderdom 4 of 5 sal verskyn.
Kleuters en kleuters word gemotiveer deur die bedreiging van gevolge. Daarom kan jy vroeg in hul morele ontwikkeling sien dat hulle meer bekommerd is oor gestraf eerder as die gevoelens van 'n ander persoon.
Moenie bekommerd wees as jou peuter nie omgee as hy iemand seergemaak het nie. Met enige leiding van jou sal empatie op die regte tyd kom.
Hoe om die morele keuses te herken Preschoolers Maak
Alhoewel voorskoolse kinders nie lewensveranderende lewensbesluite neem nie, maak hulle elke dag klein morele keuses. Hier is 'n paar morele besluite wat u voorskoolse kind in die gesig staar:
- Deel ek my speelgoed saam met 'n vriend, alhoewel ek dit nie wil hê nie?
- Raak ek die persoon wat nie met my sal speel nie?
- Moet ek my suster se speelding van haar af neem omdat ek daarmee wil speel?
- Sny ek in lyn omdat ek nie my beurt wil wag nie?
- Sny ek 'n koekie wanneer Pa nie kyk nie?
Terwyl jou kind baie keer jou morele kodes oortree, is elke keer wat hy uit die lyn styg, 'n geleentheid om hom te help leer. Die dissiplinestrategieë wat u in diens neem, gekombineer met die proaktiewe strategieë wat u gebruik om hom reg te leer, sal u voorskoolse kind se morele ontwikkeling lei.
Wees duidelik oor morele
Navorsing toon dat kinders begin om die 'moraal van die storie' om die ouderdom 5 of 6 te verstaan. Maar voorskoolse kinders kan nie 'n lewensles van 'n storie oor iemand anders verstaan nie. Die konsep is te abstrak.
Dit is dus belangrik om baie konkreet te wees oor moraliteit. Sê spesifieke dinge soos: "Ons neem nie ander mense se besittings nie omdat dit verkeerd is om dinge te neem wat nie aan ons behoort nie. Dit maak seer van ander se gevoelens wanneer ons dit doen, en ons werk moet goed wees vir mense, nie seermaak nie . "
Soos jou kind se begrip van moraal toeneem, begin om hom te vra om die lewenslesse in 'n storie te identifiseer. Lees boeke en kyk na stories met verskillende morele lesse en kyk na jou kind se begrip van hoe hy daardie les kan veralgemeen in sy eie lewe.
Behalwe, monitor noukeurig waaraan jou kind blootgestel is. TV-programme, boeke of video speletjies wat morele kodes oortree sonder om 'n les te onderrig, kan 'n negatiewe invloed op jou kind hê.
Instill Guilt, Not Shame
Wanneer jou voorskoolseer 'n morele kode oortree deur ander mense seergemaak het, moet hy 'n emosionele reaksie daarop hê. En terwyl skuld is 'n teken van 'n gesonde gewete, kan skande 'n teken wees van lae selfwaarde. Hier is die verskil:
- Skande spruit uit die denke: "Ek is sleg."
- Skuld kom uit die gedagte: 'Ek het 'n slegte ding gedoen.'
As ouer wil jy die kind lei tot skuldgevoelens eerder as skaamte.
'N Kind wat skuldig voel, kan erken dat sy steeds 'n goeie persoon is wat in die toekoms beter keuses kan maak.
Skuld is 'n normale, gesonde reaksie. Dit beteken jou kind betreur wat hy gedoen het - en dit kan hom motiveer om vergoeding te maak. Skuldige gevoelens kan hom ook verhinder om in die toekoms dieselfde fout te maak.
Skande, aan die ander kant, kan jou kind laat glo sy is nie in staat om die regte ding te doen nie. En dit kan 'n tol neem oor die besluite wat sy in die lewe maak. 'N Kind wat byvoorbeeld skaam voel, mag nie peer druk weerstaan nie, of kan nie opstaan vir haarself as haar regte oortree word nie.
Berou jou kind vir slegte keuses, nie omdat hy 'n slegte persoon is nie
As ouer kan jy beïnvloed of jou kind skaam of skuldig voel nadat hy 'n fout gemaak het. As jy woede op jou kind uitdruk of ophou staan, sal hy meer geneig wees om skaamte te voel.
Vermy dus jou kind se karakter deur dinge soos 'slegte meisie' of 'Ek is so teleurgesteld in jou' te sê. In plaas daarvan fokus jy op jou kind se optrede deur dinge te sê soos: 'Jy het 'n slegte keuse gemaak' of 'Ek Ek is teleurgesteld dat jy 'n slegte keuse gemaak het. "
Behalwe, verbeter jou kind se gedrag, nie die emosie nie . Dus, in plaas daarvan om te sê: "Hou op om so kwaad te word," of "Daar is niks om ontsteld te wees nie," sê dinge soos, "Gebruik 'n binnestem. Dit pla mense wanneer jy binne skree. "
Maak dit duidelik dat dit hartseer, gek, opgewonde voel of enige ander emosie is. Maar om mense te tref, hulle name te noem, of hulle swak te behandel, is nie aanvaarbaar nie.
Bied lof vir prososiale gedrag
Prys jou kind vir wat sy doen, eerder as wie sy is. So in plaas daarvan om te sê, "Jy is 'n goeie meisie," sê, "Groot werk help ouma om kruideniersware te dra. Dit was 'n goeie ding om te doen. '
Wees op die uitkyk vir tye wanneer jou kind besluit om te deel, iemand anders te troos, die waarheid te vertel of ander te help. As jy positiewe keuses uitwys, sal jou kind meer gemotiveerd wees om die goeie werk te behou.
Leer jou kind oor gevoelens
Jou kind sal nie ander mense se gevoelens kan verstaan nie en hoe sy optrede ander raak, totdat hy 'n duidelike begrip van sy eie gevoelens het .
Gebruik gevoelens in jou alledaagse gesprekke. Merk jou kind se emosies deur dinge soos "Dit lyk asof jy nou kwaad voel," of "Ek verstaan jy is hartseer dat ons nie nou buite kan speel nie."
Wanneer jou kind sy emosies verstaan, sal hy kan begryp dat ander mense ook gevoelens het. En jy kan begin praat oor hoe sy gedrag beïnvloed hoe ander mense voel.
Onderrig empatie
Leer jou kind hoe om iemand se emosies te oorweeg en hoe een persoon se gedrag 'n ander persoon se gevoelens kan beïnvloed. Neem situasies uit boeke, TV of flieks en vra jou kind hoe 'n persoon in daardie scenario mag voel.
Om die punt regtig te versterk, vra jou kind om jou te wys hoe die persoon kan voel. Wanneer jou kind 'n hartseer gesig maak om te besin hoe 'n karakter kan voel nadat hy seergekry het, sal hy eintlik hartseer voel. Dit kan hom versterk dat ander mense ook emosies het.
Model Goeie Morele
Soos die spreekwoord sê, oefen wat jy preek. As jy nie wil hê dat jou kinders leuens moet vertel nie, laat hulle nie sien dat jy lieg nie. Selfs as jy dink dit is 'n bietjie 'wit leuen', sal jou kind dink oneerlikheid is OK.
As jy jou kinders wil help om ander te help, maak seker dat hulle jou sien help ander. En wys op wat jy doen deur te sê: "Ons gaan Oupa help om die motorhuis skoon te maak omdat ons hom liefhet en dit is 'n lekker ding om te doen."
Jou kind sal baie meer leer van wat jy doen, eerder as wat jy sê. Maak dus seker dat jou aksies ooreenstem met jou woorde.
Beplan aktiwiteite wat jou kind jou moraal leer
So lank as wat jy hulle vergesel, kan jou voorskoolse vrywilliger en ander op verskeie maniere help. Of jy katte by die plaaslike DBV saamvoed, of as jy ingemaakte kos bymekaar maak om aan die kospaneel te skenk, beklemtoon die belangrikheid om die wêreld beter te maak.
Selfs eenvoudige dade van vriendelikheid gaan 'n lang pad in die ontwikkeling van 'n goeie morele sin. Maak byvoorbeeld 'n goeie kaartjie vir 'n buurman wat onder die weer voel. Los dit dan saam met 'n Tupperware-hoender-noodlesoep.
Hou jou kind aanspreeklik vir die breek van morele kodes
Almal maak foute, daarom is dit belangrik om seker te maak dat jou kind weet dat dit reg is. Jy kan egter nie net laat gaan nie - hou jou kleintjie aanspreeklik.
Verbaliseer waarom sy optrede verkeerd was toe hy 'n fout gemaak het. Sê, "Ons tref nie mense nie, want dit maak hulle gevoelens en hul liggame seergemaak." Dan gee hom 'n gevolg , soos om hom in die tyd uit te stel of sy gunsteling speelding vir die middag weg te neem.
Dwing om hom om verskoning te vra, sal waarskynlik nie helpend wees nie. Hy mag dalk nie jammer voel nie, en vertel hom om sy broer te vra om verskoning te vra.
Maar jy kan rolmodel hoe om verskoning te vra. As jy 'n fout maak, vertel jou kind dat jy jammer is. Sê iets soos: "Ek is jammer dat ek nie betyds by die huis gekom het om u na die park te neem nie. Ek het probeer om tuis te kom so gou as wat ek kon, maar dit is te donker om nou te gaan. "
Onthou, die leiding van jou kind se morele ontwikkeling is nie iets wat binne net 'n paar weke gebeur nie. Dit sal 'n proses wees wat lank en lank by jou kind se laerskool gaan.
Daar sal tye wees dat jou kind foute sal maak wat jou laat wonder of enigiets wat jy doen eintlik met hom resoneer. Moenie bekommerd wees nie - hy hoor jou. Met konsekwente leiding van jou sal hy 'n duidelike morele kompas ontwikkel.
> Bronne:
> Buchsbaum D, Gopnik A, Griffiths TL, en Shafto P. "Kinders se nabootsing van kousale aksie-reekse word beïnvloed deur statistiese en pedagogiese bewyse." Kognisie 120, nr. 3 (2011): 331-40.
> Rizzo, MT., Cooley S, Elenbaas L, en Killen M. "Jong kinders se insluiting besluite in morele en sosiale konvensionele groep norm kontekste." Tydskrif van Eksperimentele Kindersielkunde , Junie 2017.
> Walker, CM, en Lombrozo T. "Die moraal van die storie verduidelik." Kognisie , 20 Desember 2016.