Hoe om 'n Beloningstelsel te skep vir kinders wat werk

'N Dissipline tegniek wat goeie gedrag bevorder.

Terwyl jy jou kind beloon, kan dit dalk die laaste ding wees wanneer jy met wangedrag handel. Beloningstelsels kan een van die beste maniere wees om 'n kind se gedrag te verander. En die beste nuus is dat beloningstelsels gewoonlik vinnig werk.

Beloningstelsels werk ook vir kinders van alle ouderdomme. So of jou voorskoolse kind in die gewoonte gekom het om te slaan, of jou tiener bly vergeet om sy take te doen, kan 'n eenvoudige beloningstelsel hom help om meer verantwoordelik te wees vir sy gedrag.

Beloningstelsels vir Kleuters en Voorskoolse

Kleuters en voorskools trek voordeel uit eenvoudige plakkate . Laat jou kind toe om 'n stukkie papier te versier en gebruik dit as jou kaart. As hy deelneem om dit te kleur of dit te ontwerp, sal hy meer belê word in die verdien van plakkers.

Jy kan ook sy motivering verhoog deur plakkers te kies wat hy sal liefhê. Jy kan selfs laat hom self die plakkers kies. Maak net seker dat jy nie plakkers oorhandig voordat hy dit verdien nie.

Hou die plakkerskartel vertoon prominent. Voorskoolse kinders is dikwels baie trots op hul prestasies en wil verseker dat almal bewus is dat hulle plakkers verdien het. Gebruik lof om hom te motiveer om wenplakkers te verdien.

Kies een gedrag om op 'n slag te werk en stel 'n eenvoudige doelwit om te begin. Gedrag wat goed kan werk met 'n plakkerkaart, sluit in dinge soos om die toilet te gebruik en snags in sy eie bed te bly.

Gee 'n plakker onmiddellik nadat jy die gewenste gedrag sien om positiewe versterking vir goeie gedrag te gee.

Beloningstelsels vir skoolgaande kinders

Klere alleen is nie gewoonlik genoeg om skoolgaande kinders te motiveer nie. Hulle vereis tasbare belonings om gemotiveerd te bly.

Maar hulle kan ook meer komplekse beloningstelsels hanteer. So kan jy groter doelwitte of selfs meer as een gedrag op 'n slag aanpak.

Jy kan 'n plakkerkaart gebruik soos jy met 'n jonger kind wil hê en laat jou kind toe om plakkers in te stuur vir groter belonings.

Hier is 'n paar voorbeelde:

Maak seker dat u kind gereeld belonings verdien. Sommige skoolgaande kinders het steeds daaglikse belonings nodig, terwyl ander 'n paar dae kan wag om 'n aansporing te kry.

Verduidelik die beloningstelsel vir u kind. Maak seker sy weet dit is 'n positiewe strategie, eerder as 'n straf.

Probeer iets sê soos: "As jy drie plakkers verdien, gaan ons na die park om te speel. Dit is hoe jy plakkers verdien ... "Laat jou kind die geleentheid bied om vrae te stel en betrokke te raak by die voorstelle wat sy wil verdien.

Beloningstelsels vir Tweens

Tweens kan voordeel trek uit meer ingewikkelde stelsels met groter belonings. Maar onthou, belonings hoef nie geld te kos nie . Skermtyd of 'n latere slaaptyd in die naweke kan groot motiveerders wees.

Tweens mag dalk te oud wees vir "plakkers", sodat jy 'n stelsel kan gebruik waar hulle tjeks of tokens verdien. 'N Token ekonomie stelsel stel hulle in staat om tokens te verdien gedurende die dag wat vir beloning items uitgeruil kan word. Byvoorbeeld, twee tokens kan gelykstaande wees aan dertig minute televisie.

Kies tot drie modelle om op 'n slag aan te spreek. Kies ten minste een gedrag wat u kind reeds redelik goed doen. Dit kan jou kind help om suksesvol te voel, wat die sleutel is om 'n tussenganger te hou.

Beloningstelsels vir Tieners

Tieners sal formele beloningskaarte en -stelsels ontgroei. Dit beteken egter nie dat jy heeltemal van beloningstelsels ontslae hoef te raak nie. Skep 'n gedragsbestuurkontrak om voorregte te koppel aan spesifieke gedrag .

Koppel byvoorbeeld jou tiener se vermoë om saam met sy vriende na die fliek te gaan om sy huiswerk betyds betyds te kry. Of, laat jou tiener toe om die motor te leen wanneer hy sy werk op alle tye die hele week doen.

Elektronika is ook nog 'n voorreg wat goed werk vir baie tieners. Oorweeg om elke dag selfoonvoorregte te gee nadat hulle huiswerk en take voltooi is. Maak seker dat jy vooraf reëls vasstel sodat jou kind verstaan ​​wat jy elke dag verwag.

> Bronne

> HealthyChildren.org: Positiewe versterking deur belonings.

> Webster-Stratton C. Die ongelooflike jare: ouers, onderwysers en kinders se opleidingsreeks: programinhoud, -metodes, -navorsing en -verspreiding 1980-2011 . Seattle, WA: ongelooflike jare; 2011.