Hoe om leesversteurings te identifiseer en studente se metodes te gee om dit te bestuur
Disleksie is 'n lees- en taalafwyking wat tipies in kinders geïdentifiseer word nadat hulle assesserings en evaluerings geneem het om leesafwykings by studente te sien. Met hierdie oorsig van die leergestremdheid leer basiese inligting oor disleksie en hoe dit 'n student se lees-, skryf- en taalvaardighede beïnvloed. Hierdie gids bevat ook wenke en hulpbronne vir ouers wat kinders met disleksie help.
Assesserings en evaluerings
Dysleksie toetsing is die eerste stap in die identifisering van strategieë vir disleksie studente. Skole gebruik evaluerings vir die diagnose van disleksie. Die evaluering van die disleksie kan ook belangrike inligting verskaf om onderwysers te help om die student se program te beplan. Ontleding van die student se antwoorde op toetsitems en sy prestasie op verskeie skale van gestandaardiseerde disleksie toetse kan belangrike insigte gee oor hoe hy leer.
Studente met disleksie of afwykings in basiese lees- en leesbegrip kan baat vind by die spesifieke inligting wat hierdie tipe analise bied.
Hoe opvoeders reageer op toetsuitslae
Spesiale onderwys onderwysers en skoolsielkundiges kan nou saamwerk met die disleksiese student om sy werk te analiseer en onmiddellike terugvoer en inligting te kry oor die tipe lees- en skryffoute wat die student maak. Hierdie inligting kan baie nuttig wees om te bepaal watter onderrigstrategieë die student kan help en spesiale onderrig kan ontwikkel.
Ontwikkeling van spesiale onderwysprogramme
Baie strategieë kan kinders met disleksie help om die leesstoornis te bestuur en in die klas te floreer. Dit is baie belangrik vir ouers en opvoeders om metodes te kies wat spesifiek gebaseer is op die student se leersterkte. Ouers en opvoeders moet ook oorweeg hoe disleksie die kind affekteer en die evalueringsinligting.
Dit is ewe belangrik om die kind se vordering te monitor om die effektiwiteit van intervensies te meet. Dit kan nodig wees om verskillende metodes te probeer of om 'n kombinasie van metodes te gebruik om 'n disleksie-kind se leerbehoeftes te ontmoet.
Leerstrategieë wat studente help
Onderwysers kan die volgende strategieë implementeer om studente met disleksie te help om hul leesvaardighede te verbeter. Ouers kan ook tuis by sommige van hierdie tegnieke probeer.
- Multisensoriese Metodes leer dyslektiese studente deur hul sintuie van aanraking, gehoor en sig.
- Individuele handleiding bied onderwysers toe om met dysleksie in een-tot-een-sessies te werk om studente onmiddellike leiding en terugvoer te gee soos hulle leer lees. Hierdie metode laat onderwysers vinnig leerfoute toe, sodat hulle nie toekomstige leer benadeel nie.
- Fonetiese metodes fokus op die dyslektiese student se verband tussen geluide en hul lettersimbole.
- Hele Taal Metodes leer studente deur natuurlike leesaktiwiteite en woordwoordeskat te beklemtoon. In baie gevalle kan 'n student se leesvaardighede natuurlik van hierdie blootstelling ontwikkel.
- Spraak- en Taalterapie kan studente met fonologiese afwykings help om studente te leer om sigwoorde en ander strategieë te herken om hul leerverskille effektief te bestuur.