IDEA Jaarlikse Resensies en Leergestremdhede

Vind uit waarom jaarlikse hersieningsvergaderings gehou word en wat hulle beoog om te bereik

Wat is 'n jaarlikse oorsig vir studente met leergestremdhede? Die hersiening is 'n formele vergadering wat vereis word deur die federale Individuals with Disabilities Education Act wat deur die skool uitgevoer word.

Die resensies moet minstens een keer per jaar gedoen word. Soos met ander individuele onderwysplanne (IEP) spanbyeenkomste vir studente met leergestremdhede, moet skole die ouers van hierdie kinders vooraf kennis gee van die jaarlikse oorsigvergadering.

Kry die feite oor jaarlikse resensies, insluitende hul doel en hoe hulle studente met gestremdhede en hul gesinne baat by hierdie afbreek van die formele vergadering.

Wat is die doel van 'n jaarlikse oorsig?

Die jaarlikse word gedoen om u leerprogram vir gestremde kinders ten minste een keer per jaar te hersien om die vordering wat hulle maak ten opsigte van haar IEP-doelwitte te bespreek. Tydens die vergadering kan ouers van die kinder- en fakulteitslede bespreek of hulle in sekere gebiede doelwitte oorskry het, ander kriteria ontmoet of kortgekom het. Met hierdie inligting kan nuwe doelwitte vir die volgende skooljaar gestel word, en die GOP kan dienooreenkomstig hersien word.

By die jaarlikse oorsig kan onderwysers en ouers van die student ook besluit watter spesiaal ontwerpte instruksie die student die meeste sal dien.

Wat gebeur in 'n jaarlikse oorsigvergadering?

By jaarlikse oorsigvergaderings stel tipies lede van die IEP-span hulself voor en verduidelik hul rolle in u kind se programme.

Ouers se regte word verduidelik, en ouers kan vrae vra oor enige besorgdheid wat hulle het.

Benewens jou kind se vordering teenoor die IEP- doelwitte , hersien die IEP-spanlede jou kind se vordering in die algemene kurrikulum. Gedurende hierdie tyd word enige nuwe inligting oor die kind verskaf deur die ouers en spanlede.

Die span bespreek die komende skooljaar en spreek enige verwagte behoeftes aan.

As jou kind nie die DOOP-doelwitte bereik het of in vaardighede herstel het nie, besluit die span hoe dit aangespreek sal word. 'N Spanlid hou notule van die vergadering en sluit die notule in die vergaderingopsomming in. Afskrifte van die spanopsomming word aan die ouer verskaf.

Wat gebeur as ouers nie saamstem met die span se besluite nie?

Alhoewel die span ouers se menings en insette moet oorweeg, is daar soms verskille. As dit gebeur, kan ouers meer inligting aanvra oor die punt van meningsverskil of oorweeg om assessering of toetsing vir 'n spesifieke gebied van kommer, soos akademici of gedrag, aan te vra.

As u rede het om nie saam te stem met die skool se evalueringsuitslae oor u kind nie, kan u oorweeg om te vra vir 'n onafhanklike evaluering wat uitgevoer word. U kan ook tyd vra om meer inligting in te samel wat nodig is om u kind te bespreek en 'n toekomstige vergadering te reƫl.

As dit duidelik is, kan geen besluit bereik word nie, oorweeg ander maniere om die konflik op te los , soos 'n bemiddeling of behoorlike prosesverhoor. Voordat konflikte eskaleer, is egter van mening dat jou kind se onderwysers en IEP-spanlede waarskynlik die beste belang van jou kind het.

As jy oortuig is dat die span se doelwitte sal werk ten koste van jou kind, is dit jou plig as ouer om te sien dat jou spesiale behoeftes kind die opleiding ontvang wat hy verdien.