'N 504-plan is 'n dokument wat ontwerp is om akkommodasie en veranderinge te verskaf wat toelaat dat 'n kind met gestremdhede toegang tot openbare onderwys het. 504's is deel van die Amerikaanse burgerregtereg en indien u kind se skool enige federale dollars ontvang, is dit verplig om 'n plan te gee en daaraan te voldoen. Dikwels is handhawing egter laks, en jou kind mag nie die dienste wat op konsekwente en pligsgetroue wyse verskaf word, ontvang nie.
Wanneer dit gebeur, hier is hoe om die probleem aan te meld.
Hoe om die probleem te rapporteer
- Praat met die klaskameronderwyser. Die onderwyser is waarskynlik die aangewese afleweringspersoon vir die akkommodasie en wysigings wat gelys word, en as die persoon nie aan boord is nie, is die waarskynlikheid dat die plan gevolg word, min. Hou 'n vergadering en deel jou besorgdheid en wees baie spesifiek oor hoekom jou kind hierdie hulp benodig. Daar kan baie redes wees vir nie-nakoming, insluitend misverstand van die doelwitte, gebrek aan ondersteuning of opleiding, mededingende verpligtinge, of weerstand teen wat as onbillike voordele beskou word. As jy nie direk met die onderwyser kan werk nie, gaan na die volgende stap.
- Praat met die skoolhoof. Dit sal veral belangrik wees as die onderwyser gewillig is, maar nie toepaslike hulp van die administrasie ontvang het om die veranderinge en verblyf in werking te stel nie. Dit is moontlik dat die skoolhoof nie besef dat die 504 meer behels as wat die klaskameronderwyser effektief kan hanteer nie, en jy sal as herinnering dien. Stel spesifieke versoeke vir wat nodig is, gebaseer op u kennis van u kind en u gesprek met die onderwyser. Stem saam oor 'n rooster vir die nodige ondersteuning om in plek te wees, en skryf later 'n brief om dit te bevestig.
- Praat met die 504-koördineerder. As die onderwyser en skoolhoof nie jou kind se 504-plan kan of wil implementeer nie, moet u uitvind wie verantwoordelik is vir die koördinering van die planne vir u skooldistrik en kontakbasis met daardie individu. Die koördineerder moet kennis hê van u kind se plan en moet daarvan bewus wees dat dit nie in plek gestel word nie. As sekere aspekte van die plan nie realisties geïmplementeer kan word nie, moet dit dalk herskryf word; en as dit werkbaar is, kan sommige distriksspiere vereis word om dit af te dwing. Weereens, stem in vir 'n rooster en bevestig dit met 'n brief.
- Praat met jou staatsouervoorspraaksentrum. Alhoewel die 504-plan onder die federale wet en nie die staatsreg val, kan advokate in jou plaaslike omgewing 'n beter idee hê van hoe skole in die verlede met 504's geslaag het of misluk het en hoe jy die handhawing die beste kan dwing. Jy moet jou naaste kantoor kan skakel en jou probleem met 'n ouer of adviseur bespreek wat ondervinding het om skooldistrikte te kry om hul werk te doen.
- Kontak die US Departement van Onderwys Kantoor van Burgerregte. Dit is waar die geld stop om 504 planne af te dwing - nie met jou staatsdepartement van onderwys nie, maar met die Amerikaanse regering. As alles anders misluk, en jy kry geen moeite met die samewerking van die onderwyser, die skoolhoof of die skooldistrik, moet hulle aan die feds rapporteer. Die Departement van Onderwys se webwerf oor die beskerming van gestremde studente sluit 'n kontakblad in om die burgerregte-kantoor in u area te vind of 'n klag aanlyn te maak.
Wenke vir die hantering van hierdie oortredings
- Onthou, die doel is nie soveel om die brief van die 504-plan af te dwing nie, aangesien dit jou kind se hulp en aanpassings benodig. As skoolpersoneel alternatiewe voorstelle het, wees oop vir hulle - of maak self jouself.
- As 'n onderwyser beswaar maak teen dinge soos meer tyd op toetse of minder werklading omdat hulle 'n onregverdige voordeel gee, vra of daar 'n ekstra kredietwerk is wat jou kind in 'n gebied van krag kan doen om daarvoor te vergoed. Dit kan jou kind help voel dat sy ook haar gewig dra.
- Bly so kalm, georganiseer en saam met skoolpersoneel soos jy wil hê hulle moet by jou wees. Jy kan skree en dinge slaan wanneer jy by die huis kom.