Het my kind 'n leerprobleem?

Kinders leer teen verskillende snelhede en het verskillende belange en vaardighede om verskillende vakke te leer. In 'n tipiese eerstegraadse klas kan jy dalk sien dat sommige kinders deur padda en paddestryd sukkel terwyl ander studente meer gevorderde hoofstukboeke verteer. Dit is selfs waar van broers en susters: Een kind kan wiskunde-speletjies liefhê, terwyl die ander dalk nie hou van die werk met getalle nie.

Daarom is dit belangrik dat ouers die individuele verskille van elke kind oorweeg en probeer om nie een kind se leervermoë te vergelyk met dié van haar broers of susters nie.

Ouers moet ook in gedagte hou dat baie kinders vandag skoolwerk kry wat moeiliker en gevorderder is as in vorige geslagte. (Jy het waarskynlik die frase gehoor, byvoorbeeld, "Kleuterskool is die nuwe eerste graad".) Die realiteit is dat 'n kind in die kleuterskool of in die eerste graad nie die les mag bemeester nie, en dit is heeltemal normaal. As 'n derde grader nog nie beginnerboeke kan lees nie, is dit 'n baie ander ding as 'n 5- of 6-jarige wat nie eenvoudige sinne kan lees nie.

Daar word gesê dat daar sekere mylpale is wat van kinders verwag word om te ontmoet terwyl hulle deur middel van laerskool beweeg. Oor die algemeen leer kinders in die kleuterskool sigwoorde soos "die," "is" en "en" en leer briewe (beide kleinletters en hoofletters) en hul ooreenstemmende geluide herken.

In wiskunde kan daar verwag word van kleuterskool om vaardighede te leer ken soos om teen 5s te tel, basiese vorms te identifiseer en basiese optelling en aftrekking te doen. Teen die tweede graad lees baie kinders ouderdomsgeskikte hoofstukboeke en skryfstukke met akkurate leestekens en spelling, en in wiskunde lees konsepte soos plekwaarde van getalle (tiene, honderde, ens.) En breuke.

Hou in gedagte dat dit algemene mylpale is, en as jy bekommerd is oor probleme wat jou kind met die skool kan hê, praat met jou kind se onderwyser en pediater om moontlike maniere te bespreek om te bepaal of jou kind 'n leerongeskiktheid kan hê .

Tekens van 'n leerprobleem in skoolgaande kinders

Alhoewel sommige leerprobleme by jonger kinders opgespoor kan word, word die algemeenste ouderdom waarteen leerprobleme gewoonlik raakgesien word, wanneer kinders skool toe gaan. Dit is wanneer onderwysers en ouers meer geneig is om probleme op te spoor, soos 'n kind wat sukkel om 'n potlood behoorlik te hou of met getalle te werk of te lees. Enkele algemene tekens van probleme in skoolgaande kinders sluit in:

As jy tekens van moontlike leerprobleme in jou kind sien, praat met jou kind se onderwyser of skoolhoof oor hoe jy jou kind kan evalueer vir 'n leergestremdheid. (Ongeag of u kind na 'n privaat of openbare skool gaan, moet openbare skole onder die wet hierdie evaluasies vir 'n kind voorsien wanneer dit aangevra word.) En wees seker dat u ander moontlikhede wat u dalk nie gedink het, uitgesluit het nie, soos visieprobleme , wat jou kind se vermoë om te leer kan beïnvloed; kyk na jou kind se oë om seker te maak dat die probleem nie so eenvoudig is as wat hy nie behoorlik kan sien nie.

As jou kind met 'n leerprobleem gediagnoseer word, onthou dat die diagnose self 'n belangrike eerste stap is om strategieë en oplossings te vind. Met vroeë intervensie sal jou kind 'n groter kans kry om die hulp te vind wat hy nodig het om sy volle potensiaal te bereik, of die probleem disleksie, ADHD of dyscalculia is (probleme met wiskundige berekeninge) of ander leergestremdheid.

Praat met jou kind om nie sleg oor homself te voel of te dink dat hy nie slim is of kan leer nie. Verduidelik aan jou kind dat leerprobleme plaasvind omdat sommige mense bloot inligting inlig en inligting anders verwerk, en om maniere te vind om sulke verskille te werk, kan jou kind help om die materiaal uit te vind.

En wees seker dat jy jou kind verseker dat baie kinders probleme ondervind, en dat die meeste kinders op een of ander punt sukkel om iets te leer. Met geduld, oefening en harde werk sal hulle hierdie struikelblokke oorkom en hul bes doen.