Die gewildheid van klasse wat ontwikkelingsvaardighede by kleuters aanmoedig, ontplof, wat beteken dat jy as ouer baie opsies het, insluitende kunsklasse. Karin Machusic, Direkteur van Openbare Betrekkinge by Abrakadoodle, 'n besigheid wat kunsklasse aanbied vir kinders van alle ouderdomme in die VSA en in China, Singapoer en Japan, praat oor die voordele van kuns vir kleuters en hoe om met hierdie wonderlike begin te begin. aktiwiteit vir jong kinders.
Op watter ouderdom moet jong kinders begin om kuns te verken?
Kuns is 'n uitstekende eerste opvoedkundige verrykingsprogram vir kleuters. Abrakadoodle se Twoosy Doodlers-program is 'n spesiale ouer- en kinderklas wat ontwerp is vir kinders tussen 20 en 36 maande en 'n ouer of versorger. Terwyl die Twoosy's kuns verken deur gebruik te maak van 'n praktiese, sensoriese benadering, leer ouers oor die vaardighede wat hul kinders ontwikkel en wat ontwikkellik toepaslik is.
Tipes kunsaktiwiteite wat die beste vir kleuters is
Jong kinders baat by die ontdekking van kuns deur 'n verskeidenheid kunsmateriale te verken. Hulle is natuurlik nuuskierig en hou daarvan om met kleure, teksture en kunsgereedskap te eksperimenteer. Deur gebruik te maak van veilige, nie-giftige kunsmateriaal, kan kleuters morsig wees met hul hande om verf te gebruik en toe te pas; krabbel met merkers en kryte; verf met sponse, borsels en ander gereedskap; drukwerk van veilige modelleringsmateriale; sny alle soorte papierprodukte met veiligheidsskêr; plak materiaal om iets nuuts te skep; en speel met vorms.
Hierdie tipe aktiwiteite help kleuters om fyn motoriese vaardighede en kognitiewe vermoëns te ontwikkel .
Wat gebeur in 'n kleuter-kunsklas
Kleuters word geleer deur instrukteurs wat spesiaal opgelei is om beste praktyke te verseker wanneer hulle met baie jong kinders werk. Dit help kinders om 'n ervaring te hê wat werklik pret is, terwyl hulle ook vaardighede bou.
Ons onderwysers help ouers ook om bemagtig te voel om hul kind se kreatiwiteit te koester sonder om die alledaagse proses van aktiewe ontdekkingsleer te verag. Op 'n stadium wanneer hulle leer so sensasioneel aangedryf is, sal ons klein kunstenaars aangemoedig word om die kunsmateriale vryelik te verken en "kunswoorde" te leer wat verband hou met hul les. Omdat taalontwikkeling ook so belangrik is, leer ons instrukteurs deur baie vrae te vra, soos: Watter kleur is dit? Wat dink jy sal gebeur as ons hierdie twee kleure meng? Ons weet dat terwyl taal ontwikkel, kuns 'n wonderlike manier is om kinders te help om hulself uit te druk. Dit help kinders om dinge met en sonder woorde te sê.
Die skep van kuns help 'n kleuter ontwikkelings
Kuns help jong kinders om beide bruto en fyn motoriese vaardighede te ontwikkel. Fyn motoriese vaardighede is noodsaaklik vir 'n kind se skoolgereedheid en sluit in die verskaffing van oefening met hand-oog-koördinasie; bilaterale handgebruik en die gebruik van klein hande en vingers om merkers, kryte en borsels te begryp en skribbel en punte te skep. Met behulp van nasieners kan byvoorbeeld 'n kind help om oogopsporing te ontwikkel deur die volgende saam met sy / haar oë te volg, aangesien hy / sy kleur of lyne toevoeg. Later sal hierdie vaardighede die kind in staat stel om van links na regs te lees, letters te vorm en selfs kolomme getalle op te tel!
Kuns help ook om jong kinders daardie oomblikke van begrip te hê en gevolg deur geleenthede om te skep deur 'n proseskuns-metodologie te gebruik - wat beteken dat kinders leer om te doen. Byvoorbeeld, 'n kind mag met kleure eksperimenteer en eindig met iets wat modder lyk. Selfs 'n onbedoelde uitkoms bied geleenthede vir 'n kind om te leer deur te doen. Kuns beklemtoon ook taalversterking om kleure, vorms, patrone en alle aspekte van die kreatiewe proses te bespreek, insluitende vrae en vrae.
'N Kleuter verdien meer van wat na kunsklas gaan as om net kuns te leer
Ons jongste kunsstudente kry selfvertroue as hulle hul verbeelding gebruik om te skep.
Kreatiwiteit kan en behoort geleer te word en is 'n belangrike lewenslange vaardigheid wat natuurlik ook voorkom wanneer kinders aan kuns deelneem. Ons bevorder 'n vroeë liefde vir leer, wat uiters belangrik is om die verhoog vir 'n lewenslange leerder te stel. Abrakadoodle klasse is altyd positief en nooit veroordelend nie. Ons klasse help vertroue bou en help jong studente om aanvaarding, verdraagsaamheid en vreugdevolle interaksie met hul eweknieë te leer. Die sosialiseringsaspek van 'n eerste leerervaring is ook baie belangrik en stel die toon vir gesonde sosiale interaksies, aangesien 'n peuter ander nuwe programme en ervarings ontmoet.
Materiaal en gereedskap benodig vir kuns met kleuters by die huis
Veiligheid is uiters belangrik, en ons beveel aan dat alle kunsmateriaal nie giftig is nie. Verkry skêr wat 'n toepaslike grootte vir jou kleuter is en monitor sy / haar gebruik daarvan. Verskaf 'n verskeidenheid skryf- en tekengereedskap, soos kryte, merkers, oliepastelle en kleurpotlode om jou kind se belangstelling te spook, asook 'n toevoer van leë papier. Moenie alles dadelik uitstryk nie, want dit kan oorweldigend en afleidend wees vir 'n jong kind. Verskaf papierplate, herwinde papier, ou tydskrifte en so aan om kreatiewe uitknipsels aan te moedig en om prente en collages te maak . Voorsien nie-giftige gom en plakband vir die aanbring van stukkies om collages, prente en beelde te skep. Deeg, klei en ouderdom-toepaslike modelleringsverbindings en moedig aan om die deeg in vorms en voorwerpe te rol, knip, sny en vorm.
Hoe ouers kinders kan help, geniet en raak meer belangstelling in die skep van kuns
Om 'n spesifieke area in die huis te hê wat altyd 'n verskeidenheid kunsmateriaal vir kinders beskikbaar het, is 'n goeie manier om belangstelling te gee en kinders aan te moedig om met kuns te eksperimenteer. Ouers moet die drang weerstaan om 'n kind se kunsskepping te rig of te oordeel. Kreatiewe uitdrukking en keuses maak onafhanklikheid in jong kinders, aangesien hulle natuurlik elke dag meer en meer self leer. Ouers kan belangstelling toon deur hul kind oor die storie agter die kunswerk te vra. "Hoe het jy dit gemaak?" Waaroor gaan dit? "" Waaroor hou jy daarvan? "Luister! Wanneer 'n kind 'n vraag vra, moedig die kind aan om hom / haarself op te los. "Hoe kan jy dink dat dit kan werk?" "Wat kan jy probeer?" Wat sal gebeur as .... "Om 'n kind se kunswerk te wys, is ook 'n goeie manier om 'n kind aan te moedig om kuns te skep, want dit wys hoeveel 'n ouer die kind se waardes baie oorspronklike skepping!