'N Kindergesentreerde, diverse kurrikulum
As u op soek is na 'n voorskool vir u kleintjie, wil u graag 'n program vind wat kinders leer oor 'n verskeidenheid vaardighede in 'n nie-mededingende, speelgebaseerde leeromgewing, die Bankstraat-voorskoolse metode (of Bank Street College-metode ), mag net wees wat jy soek.
definisie
Die Bankstraat-metode gebruik 'n kindergesentreerde onderrigprogram wat op diversiteit van kurrikulum fokus.
Studente word aktiewe opvoedkundige geleenthede aangebied in gebiede wat kognitiewe, emosionele, fisiese en sosiale groei ontwikkel. Leer sluit dikwels meer as een vak en in groepe in, sodat kinders op verskillende vlakke kan leer en verskillende metodes gebruik. Speel word dikwels gebruik as 'n opvoedkundige springpunt, en onderwysers gebruik waar moontlik leerbare oomblikke.
'N Rigtinghoof agter die bankstraatfilosofie is dat kinders lewenslange leerders kan word deur interaksie met die omgewing rondom hulle, insluitende ander mense, verskillende plekke en verskillende dinge, en interpreteer dan wat hulle nou net ervaar het. Studente kry talle geleenthede om dit te doen-blokke, dramatiese toneelstukke, legkaarte, velduitstappies en laboratoriumwerk.
Om hierdie rede is onderwysers baie bewus van 'n kind se plek in die wêreld en hoe beïnvloed dit buite die skool, met inbegrip van persoonlike belange, die kind se huidige persoonlike ontwikkeling en tempo van ontwikkeling, en wat ook al in die wêreld om hulle heen kan gebeur.
Voorbeeld van gebruik
As kinders byvoorbeeld 'n winkel of restaurant speel by 'n speelkombuis en / of tafel, kan 'n onderwyser wat die Bankstraat-metode gebruik, met die kinders praat oor 'n verskeidenheid onderwerpe soos:
- waar kom die kos vandaan (en mag 'n min-les oor plase en / of selfs fabrieke insluit)
- watter soorte kos wat jy by 'n kruidenierswinkel kan koop
- watter soort kos wil hierdie spesifieke kinders eet?
- hoe om 'n inkopielys te maak
- watter soorte kosse is gesond en wat nie
As die les goed gaan, kan die onderwyser selfs verken om op 'n veldrit na 'n supermark te gaan, of 'n voedingsdeskundige in te sluit om met die kinders te praat oor die maak van goeie kosskeuses by maaltyd- en snacktyd.
Soos in die bostaande voorbeeld aangedui, is die Bankstraat-metode 'n goeie taak om kindersgesentreerde spel as 'n springpunt te gebruik en dit te gebruik om waardevolle lesse te onderrig. Dit kan soms lei tot chaos in die klaskamer - speelgoed wat nie onmiddellik weggegooi word nie, maar daar is struktuur. Die meeste Bankstraat voorskoolse gebruik algemene tegnieke wat in die meeste klaskamers voorkom, insluitende oggendvergaderings, kalendertyd en reses buite. Daarbenewens het voorskoolse onderwysers beslis 'n kurrikulum om te volg, maar hulle is bereid om onderwerpe te verander op grond waarvan die kinders belangstelling toon in daardie tyd.
As dit gaan om toelating by skole wat die Bankstraat-metode gebruik, word studente gewoonlik so jong as 3 jaar oud, maar jy moet by jou individuele skool gaan. Baie voorskoolse klaskamers sluit kinders van verskillende ouderdomme in, so dit sal nie ongewoon wees om 'n kamer met kinders so jonk as 2 en so oud as 5 te leer en saam te speel nie.
Bank Street College in New York City is in 1916 deur Lucy Sprague Mitchell gestig. Vandag huisves dit 'n gegradueerde skool in die onderwys, die Skool vir Kinders en Gesinsentrum, die Afdeling Voortgesette Onderwys, en die Publikasies en Media Groep.
Ook bekend as: Bank Street College of Education