Aansoek om 'n plan vir akkommodasie vir u kind in die skool
Baie ouers het van 504 planne gehoor, maar is verward oor hoe om een vir hul kind te kry. Hierdie planne identifiseer die akkommodasie van 'n kind met 'n gestremdheidsbehoeftes om ten volle aan die klaskamer deel te neem. Kry die feite op 504 planne, hoe om vir een aansoek te doen, en hoe dit 'n kind met spesiale behoeftes kan help, slaag in die skool.
Wat is 'n 504 plan?
Miskien het u kind 'n leeruitdaging soos aandaggebrekshiperaktiwiteitsversteuring (ADHD) wat nie een kwalifiseer vir ' n geïndividualiseerde onderwysplan nie .
'N Plan van 504 kan in hierdie geval toepaslik wees. Artikel 504 van die Rehabilitasiewet van 1973, wat diskriminasie teen studente met gestremdhede verbied, bevat 504 planne as 'n manier om studente te help om deel te neem aan die skool, net soos hulle sou hê as hulle nie 'n leerstreming of -stoornis gehad het nie.
Die plan toon hoe veranderinge aan die skool of klaskamer hindernisse vir hierdie studente kan verwyder. Hierdie kinders spandeer gewoonlik die hele dag in 'n hoofstroomklaskamer eerder as in spesiale onderwysklasse. Die definisie van studente wat as "gestremde" beskou word deur Artikel 504 van die Rehabilitasiewet van 1973, is wyer as dié vir studente wat vir IEP's in aanmerking kom. Artikel 504 noem nie watter gestremdhede spesifiek ingesluit is nie, maar eerder daarop let dit is vir studente met langtermyn gestremdhede eerder as korttermyn.
Die protokol vir die verkryging van 'n 504-plan
Net soos om 'n GOP te kry, kan ouers versoek dat die skool hul kind evalueer as personeel van die skool nog nie so 'n evaluering voorgestel het nie.
Die skool kan die diagnose van dokters, toetsuitslae en kommentaar van onderwysers, ouers en ander oorweeg om vas te stel of die kind 'n gestremdheid het wat 'n 504-plan noodsaak. Ouers moet voorberei vir vergaderings rakende die plan en moet weet hoe om probleme met die plan aan te meld.
Voordat ouers 'n 504-plan vir hul spesiale behoeftes-kind kan bekom, moet hulle eers 'n span kry om hul kind te assesseer. Besluit met federale wette is van toepassing op hul kind se gestremdheid en maak 'n plan op grond van daardie bevindinge.
Die plan moet aangepas word vir u kind se behoeftes en het voorsiening om u kind se vordering in die klaskamer elke skooljaar te meet. Daar moet ook dokumentasie van u kind se vordering wees.
Die inligting ingesluit in die plan
Benewens die inligting hierbo gelys, moet die 504-plan ook die dienste of verblyf insluit wat die kind sal ontvang. Byvoorbeeld, die 504 plan van 'n kind met ADHD kan spesifiseer dat die student weg van die deure, vensters of ander bronne van moontlike afleidings sit. Die plan moet ook die persoon insluit wat verantwoordelik is vir die toesig oor en uitvoering van die plan, geïndividualiseerde onderrig wat die student benodig of dienste soos terapie of berading.
Terwyl 504 planne ooreenkomste met IEP's deel, is hulle nie so ingewikkeld nie en word nie die jaarlikse doelwitte wat die kind moet ontmoet, opgesom nie, selfs al bevat dit voorsiening vir die monitering van studentevordering.