Studente met leergestremdhede het soms probleme om in die klas by te woon. Dit geld veral vir studente wat ook aandagstekensversteurings met en sonder hiperaktiwiteit het. Gebrek aan fokus kan vinnig tot verwarring lei, en natuurlik lei verwarring tot frustrasie, verveling en uitdagende gedrag.
Ouers en onderwysers kan saamwerk om 'n gedragsplan te ontwikkel en te implementeer wat toepaslike gedrag ondersteun en aanmoedig, beide tuis en op skool.
In sommige situasies kan dit ook moontlik wees om die hulp van 'n opgeleide gedragsterapeut te kry wat kan help om 'n gedragsveranderingsplan en gedragskontrak op te stel.
Goeie Gedragsplanne Bou van Basiese Elemente
- Gebruik positiewe versterking vir gepaste gedrag. Dit is 'n belangrike gewoonte vir ouers om te ontwikkel, want dit is so maklik om kinders te ignoreer wanneer hulle behoorlik optree. Dit is die ontwrigtende en irriterende gedrag wat ons geneig is om op te let en te reageer. Trein jouself om jou kind te wys jy waardeer haar pogings en dat jy die dinge wat sy goed doen, herken.
- Probeer toepaslike gedrag te beloon sodra dit gebeur en so konsekwent as moontlik. Dit verg baie geestelike en fisiese energie om tred te hou met impulsiewe kinders, maar as jy agterkom, sal jou intervensies minder suksesvol wees en kan glad nie help nie.
- Laat natuurlike gevolge negatiewe versterkers vir swak gedrag. Byvoorbeeld, 'n kind wat nie in die klas luister nie, moet dalk laat bly om sy huiswerkopdrag te kry. Ja, dit kan frustrerend wees, maar dit is die natuurlike gevolg van sy gedrag. As jy na skool ontmoet, kan jy dan metodes oplos om te verseker dat die kind die huiswerkinligting kry wat hy nodig het - en kom ook betyds by die huis om die middag te geniet.
- Vermy lesings en kritiek op die kind. Fokus eerder op feitelike stellings van die probleemgedrag en die gevolg daarvan. In plaas daarvan om iets te sê soos "jy kry net nie die boodskap nie, is jy?" Jy kan dalk sê: "Ek sien jy het nie weer jou huiswerk aangeskakel nie. Ek is bang dat jy twee keer soveel huiswerk sal hê om vanaand te doen."
- Op skool, sit die student naby eweknieë wat toepaslike gedrag modelleer.
- Ignoreer minderjarige onvanpaste gedrag en fokus op die belangrikste probleemgedrag. As die kind 'n GEP het , gaan kyk of spesifieke gedragsdoelwitte deel van die plan is.
- Kommunikeer tussen tuis en skool om seker te maak dat dieselfde reëls op beide plekke van toepassing is en om opdaterings te deel oor uitdagings, verbeteringe of strategieë wat werk.
- Prys ander kinders in die huis of die klaskamer wanneer hulle toepaslike gedrag demonstreer.
Deur al hierdie strategieë te implementeer, voorsien jy jou kind aan spesifieke, konsekwente reëls, positiewe rolmodelle, en die belangrike ervaring om met die natuurlike gevolge van swak gedrag te lewe. Met verloop van tyd, en met jou hulp, sal jou kind strategieë ontwikkel wat werk - vir hom en vir die mense rondom hom.