Waarom hierdie afdeling van die GOP-aangeleenthede
Hoe word die huidige prestasievlak (PLOP) gedefinieer? Kom meer te wete oor die betekenis van hierdie gedeelte van u kind se geïndividualiseerde onderwysplan ( IEP ) met hierdie resensie.
Definisie van PLOP (huidige vlak van prestasie)
Ook bekend as die PLP of die huidige vlak van akademiese en funksionele prestasie (PLAAFP), is die huidige prestasievlak die gedeelte van jou kind se IEP wat aandui hoe hy tans akademies doen.
'N Evaluering wat elke jaar vars en deeglik gedoen moet word, behoort 'n PLOP 'n gedetailleerde beskrywing te gee van jou kind se huidige vermoëns en vaardighede, met aandag aan sy swakheid en sterk punte en hoe dit sy opvoeding sal beïnvloed.
Benewens akademiese bekommernisse (intellektuele funksionering), kyk die PLOP na 'n kind se huidige fisiese toestand, insluitende die status van enige gestremdhede en mobiliteitsstatus en sosiale prestasie wat wissel van verhoudings met volwassenes en ander kinders tot die ontwikkeling van vaardighede wat benodig sal word. vir onafhanklikheid.
Hoekom is die PLOP belangrik
'N akkurate en volledige PLOP is noodsaaklik vir die bepaling van gepaste doelwitte vir jou kind. As jy en jou kind se onderwysers nie kan saamstem oor waar 'n kind begin nie, hoe kan jy bepaal waarheen hy moet gaan? Dit gesê, die PLOP word dikwels verwaarloos of te vaag om behulpsaam te wees in die manier waarop dit ontwerp is.
'N Notasie van "soos dit is" is onaanvaarbaar.
Die mense wat betrokke is by u kind se spesiale onderwys , soos onderwysers en terapeute, moet hul waarnemings oor u student se prestasievlak in akademiese en nie-akademiese gebiede bydra. Dit kan bepaal word deur 'n portefeulje van u student se aktiwiteite en aantekeninge oor u student se interpersoonlike vaardighede.
Ook moet toetspunte as toepaslik ingesluit word om sy huidige vermoë te dokumenteer.
Alhoewel soms minder prominensie in die verslag gegee word, is 'n ouers se bekommernis oor hoe om hul kind se opvoeding te verbeter, 'n noodsaaklike deel van 'n goeie PLOP.
Overall, die PLOP is 'n baie belangrike stap in die beskrywing van 'n kind se akademiese, fisiese en sosiale behoeftes wat tydens die huidige jaar aangespreek moet word in spesiale onderwys.
Bespreek die PLOP
Daar moet 'n bespreking wees van jou kind se PLOP by die IEP-vergadering. As jy nie saamstem met wat die professionele mense sê nie, of hulle jou kind se vermoëns onderwaardeer of oorskat nie, maak seker dat jou standpunt in die IEP ingesluit word. goed. Moenie bang wees om besware te maak teen doelwitte wat nie die PLOP in ag neem nie.
As u kind byvoorbeeld 'n hiperaktiwiteitsversteuring (ADHD) het, en antwoorde in die klas ontbloot, kan u beswaar maak teen die doelwitte van die IEP as hulle nie die probleem regstel nie. Dit is omdat sulke uitbarstings gevolge vir jou kind en die ander kinders in die klaskamer kan hê.
Vrae oor huidige prestasievlak
U moet ook enige vrae of bevindinge wat u nie verstaan nie, vryelik bevraagteken.
Professionals ruk soms af nommers op 'n manier wat ouers moeilik kan volg, maar dit is belangrik dat jy hierdie inligting verstaan in lek se terme.
Die inligting op die PLOP moet baie spesifiek en meetbaar wees. Byvoorbeeld, in plaas daarvan om te sê dat 'n kind nie op sy huidige graadvlak lees nie, moet dit spesifieke probleme beskryf. In plaas daarvan om vaag te stel dat 'n kind swak skryfvaardighede het, moet dit uitwys watter vaardighede verbeter moet word, byvoorbeeld, of die kind probleme het met leestekens, spelling (saam met 'n graadvlakskatting) of sinstruktuur.
PLOP is die basis waarop doelwitte gebou word, en as jy dit nie verstaan nie, kan jy nie seker wees of die doelwitte reg is vir jou kind nie. Dit kan nuttig wees om 'n professionele advokaat saam te bring wat die praatjie kan praat en vir jou kan vertaal. U moet ook oorweeg om met lede van plaaslike ouervoorspraakgroepe te konsulteer, wat u dalk kan afrig om dieselfde te doen.
U wil beslis u IEP-span kan vertrou. Maar om hulle te vertrou, beteken nie dat jy nie die doelwitte en doelwitte wat hulle insluit op jou kind se opvoedkundige plan moet verifieer nie. Terselfdertyd word onderwysers, beraders en ander skoolpersoneel dikwels oorgewerk en kan per ongeluk probleme met u kind oorweeg wat aangespreek moet word.
Omgaan met konflikte en griewe
Alhoewel jy beslis nie 'n onnodige konflik wil hê met jou kind se opvoeders nie, is jou grootste prioriteit aan jou kind. Bespreek en vra vrae wanneer jy dink dit is belangrik om dit te doen.
As jy probleme ondervind met kommunikasie, neem 'n oomblik om spesiale ouerregte van spesiale onderwys te hersien. Die meeste van die tyd, misverstande en konflik kan aangespreek word met goeie kommunikasie. Ons het 'n paar wenke vir die stryd teen probleme met 'n spesiale onderwysprogram vir kinders wat nuttig kan wees om algemene probleme op te los.
As jy net nie ophou nie, moenie opgee nie. As jy op 'n kruispunt blyk te wees, neem 'n oomblik om te leer hoe om 'n IEP-oortreding aan te meld , soos 'n onvoldoende PLOP.
Bottom Line on understanding PLOP
'N akkurate begrip van PLOP is noodsaaklik om doelwitte vir jou kind te stel. Hierdie doelwitte help uiteindelik jou kind se onderwysers en jy, as ouers, maksimeer jou kind se opvoedkundige ervaring. Hoewel dit dikwels verwaarloos of vaag is, moet hierdie dokumente baie spesifiek wees en sluit nie net akademiese prestasie, maar funksionele prestasie in. Moenie bang wees om vir jou kind te praat wanneer dit nodig is nie en onderskat nooit jou belangstelling in jou kind se opvoeding nie.
> Bron
- > New York State Education Department. Spesiale onderig. Huidige vlakke van prestasie en individuele behoeftes. Http://www.p12.nysed.gov/specialed/publications/iepguidance/present.htm