Om speelgoed te gebruik om lepelvolke kos te tel of te tel, kan help
Opvoeders begin tipies onderrig van begrippe vir kinders in die kleuterskool en eerste graad , maar jy kan vroeër jou kind se wiskundevaardighede begin leer. Die vaardighede wat jy jou kind leer, kan dien as 'n fondament waarop die kind kan teken wanneer onderwysers wiskundekonsepte in die kleuterskool bekendstel.
Om kinders te leer om te tel, kan pret en maklik wees deur eenvoudige strategieë te gebruik wat jou kind help om 'n liefde vir getalle te ontwikkel.
Voordele van Onderrig voorskoolse studente om te tel
Onderwysvoorskoolse om te tel, sal hul gereedheid verbeter vir ander wiskundebegrippe wat in die toekoms onderrig sal word, soos optelling en aftrekking. Wanneer kinders omtrent 'n jaar oud is, kan ouers begin om hulle te leer oor getalle en tel deur hierdie tegnieke self te modellereer.
Sê byvoorbeeld vir jou kind hoe oud hy is terwyl hy die korrekte aantal vingers hou. Vra hom dan om dieselfde te doen. As u kind nie gereed is om hierdie gedrag te modelleer nie, gaan voort om hom te keer. Uiteindelik hou hy die korrekte aantal vingers vas. Wanneer hy dit doen, sê: "Dit is reg!"
Onthou om hierdie onderrigaktiwiteite pret en sorgeloos te hou. Die voorwerp hier is om konsepte te demonstreer en te modelleer totdat jou kind hulle interniseer en dit kan modelleer. Pushing of scolding is nie gepas nie, aangesien dit angs in jou kind sal veroorsaak en vermy moet word.
Kinders ontwikkel teen hul eie tariewe, en wanneer hulle gereed is, sal hulle leer en reageer.
Voorbeelde van modellering tel
Daar is baie maniere om vroeë getalkonsepte en tel te modelleer. Byvoorbeeld, wanneer jy kos op jou kind se bord spoel, tel die lepeltjies hardop terwyl jy dit op die bord laat val.
Wanneer jy kleur gee, gee jou kind 'n kryt en sê: "Dit is een kryt." Gee hom twee en sê: "Hier is twee kryte." Wys op voorwerpe in jou huis en tel dit vir jou kind. Maak 'n natuurlike deel van jou interaksies met jou kind, en sy sal nie eers agterkom dat sy leer nie.
Hou lesse kort, en soek geleenthede om in te tel wanneer dit moontlik is, sonder om dit te oorkom. Voorskoolse kinders het kort aandagstrek, so wees kreatief om geleenthede te vind sonder om jou kind se belangstelling uit te dra. U sal dalk vind dat u kind met u sal wil tel. As dit moontlik en veilig is om dit te doen, laat jou kind toe om die voorwerpe aan te raak wat sy tel soos sy tel of soos jy tel.
Weereens, onthou dat modellering die belangrikste deel is van die bekendstelling van nommers aan jou kind, en moenie moedeloos raak as hy nie dadelik op die taak optel nie. Gaan voort om gereeld te modelleer, en jou kind sal uiteindelik begin leer en begrip demonstreer.
Terwyl jy kleur, soos jou kind begin tel, kan jy hom vra om een voorwerp, soos 'n kryt, in jou hand te plaas. Wag vir hom om te reageer. As hy nie reageer nie, tel een kryt op en sê: "Dit is een kryt."
Gaan voort om periodiek te demonstreer. Uiteindelik sal u kind doen wat u gevra het en sal 'n kryt in u hand plaas. Nadat hy dit konsekwent gedoen het, vra hom om twee voorwerpe in jou hand te plaas. As hy dit konsekwent doen, vra vir drie en so aan.
Soos jou kind hierdie aktiwiteit doen, versterk hy telvaardighede en bou die nodige geestelike vaardighede om te leer om by te voeg.
Modellering Tel vir Ouer Kinders
Vir kinders wat 3 en 4 jaar oud is, kan jy oefen met 'n aantal algemene speelgoed. Gevulde diere, vuisgrootte popkrale, en stapelringe is goeie speelgoed om mee te begin.
Jy kan ook kleurname onderrig as jy met hierdie soorte speelgoed speel. As jy met jou 3- of 4-jarige kind werk, is dit belangrik om die aktiwiteit speels te hou. Speel en aangename interaksie is die belangrikste aspekte van onderrig en leer op hierdie ouderdomme. Smeer die leer in op leerbare oomblikke eerder as om die fokus van speel tyd te leer.