Dit verg baie voorbereiding om 'n naatlose oorgang te skep
Terug skooltyd is altyd 'n projek, en dit gaan dubbel as jy 'n kind (of kinders) met spesiale behoeftes het. Soos elke ander ouer, het jy nuwe klere om te koop en nuwe rugsakke en kosblikke om van te kies (van die duisende opsies beskikbaar). Maar omdat jou kind spesiale behoeftes het, moet jy oor baie meer probleme dink. Byvoorbeeld:
- Die kans is dat u inligting oor u kind se skedule ontvang het en besef dat ten minste sommige van die voorkeure en behoeftes wat u genoem het by u kind se laaste IEP of 504 vergadering nie aangespreek is nie.
- Daar is 'n goeie kans dat jou kind besonder angstig is om terug te keer na skool, veral as hy terugkeer na 'n ander skool, klaskamer of onderwyser.
- Jou kind se behoeftes of uitdagings mag oor die somer verander het, en jy sal dalk met die personeel moet kommunikeer voor die skooljaar begin.
- Jy het nog nooit jou kind se nuwe onderwyser ontmoet nie en weet dat hy of sy inligting oor jou kind nodig het wat die lewe vir beide die onderwyser en jou kind baie makliker sal maak.
As dit lyk soos jou situasie (of jy dink "dit is baie erger as dit!"), Kan sommige van hierdie terug-skool-wenke nuttig wees.
1. Wees seker Uiteindelik-By Akkommodasie is in plek
U het in Mei met u kind se leidingvoorligter, saakbestuurder, onderwyser en terapeute gaan sit.
Jy het deur jou kind se hele GEP gegaan. U het opsies en moontlikhede bespreek, en 'n ooreenkoms bereik. U het die IEP (of 504) hersien en geteken. Nou kan jy aanneem dat alles wat in die OOP beskryf word, ingestel sal word en vir jou kind opgerig sal word wanneer sy vir haar eerste skooldag aankom.
Maar natuurlik kan aannames verkeerd wees. Skooladministrateurs het honderde kinders om na te dink, en onderwysers het baie kinders om te beplan. Net jy het jou kind se beste belange bo-aan jou lys.
Voordat u terug skool toe gaan, moet u inskakel met u kind se span , gevallebestuurder of begeleier. Dubbelklik op kritieke akkommodasie, en wees seker dat enige ooreengekome ondersteuners gereed is om te gaan. As daar probleme is, is dit beter om vooraf van hulle te weet en daar is 'n goeie kans dat klein probleme aangespreek kan word voordat jou kind voet in die skool stap.
2. Verbind persoonlik met u kind se onderwyser en terapeute
Jy is jou kind se beste advokaat en ondersteuning, maar as jou kind se onderwysers en terapeute jou nie ken nie, is hulle minder geneig om uit te reik vir idees en hulp:
- As jy kan, stel 'n tyd voor om skool toe te gaan voordat die deure oopkom om met jou kind se personeel te kommunikeer.
- Gee hulle 'n bietjie inligting oor jou kind se besondere sterkpunte en uitdagings, maar wees versigtig om nie skoolpersoneel te oorlaai nie, net soos hulle gereed is vir die begin van die jaar.
- Belangriker nog, laat almal weet dat jy beskikbaar is om te praat, bereid is om opsies te oorweeg, en gretig om ingesluit te word in jou kind se opvoedkundige ervaring. Gee jou e-pos adres of telefoonnommer, sodat jy maklik bereik kan word, en vra die beste manier om met hulle te skakel.
3. Stel 'n maklike, betroubare kommunikasie kontrolelys
Selfs nadat jy almal 'n goeie versekering gegee het dat jy beskikbaar en maklik is om mee te werk, is daar 'n goeie kans dat jy nie iemand van jou kind se skool sal hoor nie tot die tyd van die verslagkaart (tensy daar 'n ernstige probleem is om adres). Maar natuurlik wil jy weet hoe dinge gaan, beide sodat jy met jou kind kan praat oor die dag en ook sodat jy probleme kan aanspreek voordat hulle 'n werklike probleem word. Die maklikste manier om dit te doen is om 'n vinnige kontrolelys te gee in 'n band wat elke dag heen en weer gaan. Vra vinnige ja / nee of kortvrae vrae wat die onderwyser of assistent kan beantwoord terwyl u kind gereed is om huis toe te gaan.
Byvoorbeeld:
- Johnny het sy middagete geëet
- Janey het plakkers vir goeie gedrag in _________ verdien
- Billy het probleme gehad met _____________
4. Voorsien hulpmiddels om onderwysers en personeel te help om u kind te help
Niemand weet beter as wat jy doen om die beste te help om jou kind kalm en gefokus te bly nie, moeilike oorgange te bestuur of met eweknieë te kan kommunikeer. As jy reeds goeie maniere ontwikkel het om dit te doen, deel dit met jou kind se nuwe onderwyser en / of personeel. Byvoorbeeld:
- Jy het dalk 'n wonderlike sosiale verhaal geskep wat jou kind help onthou om tien te tel voordat dit ontplof.
- Verlede jaar se onderwyser kon dalk 'n goeie visuele skedule ontwerp het om jou kind te help om vir oorgange voor te berei.
- Jou kind se arbeidsterapeut kan die perfekte sensoriese speelding gevind het om jou kind te help om in die klas gefokus te bly.
- Verlede jaar se aide het dalk 'n paar sinne of idees opgedoen wat jou kind gehelp het om "ja" te sê vir sosiale interaksies.
Moenie aanvaar dat iemand van verlede jaar iets met hierdie jaar se groep gedeel het nie. In plaas daarvan, wees proaktief en doen dit self!
5. Kry en Voorskou Vervoer Inligting Vooruit Tyd
Hoe gaan jou kind skool toe gaan? Wanneer en hoe gaan sy van die bus of vang? Wie ry? Wat is die roete? Hoe lank duur die reis? Waar kom sy vervoer huis toe? Wanneer kom die bus of bus, en waar sal jy jou kind kies? Al hierdie vrae moet beantwoord word voor die eerste skooldag. Dit is dikwels nuttig om kontak te maak met die persoon of persone wat jou kind sal bestuur, sodat jy hulle kan voorsien van enige belangrike inligting wat hulle nodig het oor jou kind se behoeftes of uitdagings. Voordat jy skool begin, ry die busroete met jou kind en praat deur die proses wat sy gaan deurloop om die bus, klas en huis weer op en af te kry.
6. Versamel inligting oor ekstrakurrikulêre opsies en spesiale geleenthede
As jou kind spesiale behoeftes het, is dit moontlik dat sy probleme ondervind om kennisgewings te onthou of inligting oor buitemuurse aktiwiteite of spesiale skoolgebeure te deel. Maar dikwels is hierdie nie-akademiese programme die beste plek vir jou kind om sterkte te verken, vriende te ontmoet en die skoolervaring te geniet. Dit kan wees dat jy regs lyste kry, vlieërs en brosjures optel, bulletinborde nagaan en verbindings namens jou kind maak.
As jy bekommerd is oor of jou kind in 'n spesifieke program ingesluit kan word, e-pos of bel die kontakpersoon en vra. Daar is 'n goeie kans dat hulle jou kind se behoeftes kan akkommodeer. U kan selfs u kind inskryf in 'n toepaslike naskoolse aktiwiteit voordat die skooljaar begin.
7. Berei u kind se nuwe klere, skoene en ander voorwerpe voor
Baie kinders met spesiale behoeftes het 'n moeilike tyd om af te haal op ou items en 'n ewe moeilike tyd om gewoond te raak aan nuwe dinge. Klere en skoene kan sensoriese probleme skep, en emosionele aanhangsels kan moeilik wees om te breek. Begin so gou as moontlik (ten minste 'n paar weke voor skool begin), begin met die sorteer deur ou items en koop nuwe klere en rugsakke vir die komende skooljaar. Indien moontlik, vra jou kind se hulp om te besluit of iets te klein is of "baba", en om hulle betrokke te raak by die koopproses. Verwyder te klein klere uit jou kind se laaie sodat hy nie in die versoeking sal wees om hulle te dra nie. Help jou kind om nuwe klere voor die begin van die skool te breek.
8. Skep 'n "Nuwe Skooljaar" Jaarboek en Skedule vir u Kind
Die meeste mense is minder angstig as hulle weet wat om te verwag; kinders met spesiale behoeftes is geen uitsondering nie. Trouens, baie kinders met spesiale behoeftes benodig werklik skedules om angs te verlaag en voor te berei vir oorgange. Terwyl sommige skole sulke skedules aan kinders voorsien, doen baie nie (of doen dit mondelings, wat is min hulp!). Afhangende van jou kind se ouderdom en vermoë, moet jy daaglikse skedules en kalenders maak om jou kind te help akklimatiseer met die nuwe jaar en kyk uit na gebeure, vakansies, ens.
9. Help jou kind om die nuwe jaar te verken
Hoe meer jou kind weet wat volgende kom, hoe beter sal sy haar angs kan hanteer. As jy moontlik kan, vra jou kind se onderwyser vir 'n paar minute voordat die skool begin wanneer sy met jou kind kan ontmoet, wys hom waar hy gaan sit, verduidelik waar hy sy rok en middagete sal sit, ensovoorts. As moontlik, loop deur jou kinderdag saam met hom, so hy het 'n idee van waarheen hy gaan, wat hy gaan doen, wanneer hy middagete gaan eet, ensovoorts.
Help jou kind om enige vrae wat hy mag hê, te verwoord (Sal skool vir my moeilik wees? Sal ek gaan om te reses?). Jou kind se onderwyser moet 'n klaslys hê; jy kan dit met jou kind probeer voorskou en wys die name van vriende aan. As u kinders op die lys sien wat in die verlede probleme vir u kind veroorsaak het, kan u met die onderwyser hieroor praat (buite u kind se gehoor).
10. Voorbeeld van u kind se akademiese program
Wat sal jou kind hierdie jaar leer? Kyk na jou skool se kurrikulum (dit behoort aanlyn te wees) of vra skoolbeamptes om die sillabus te deel. Maak seker dat jy ingelig is, sodat jy jou kind kan ondersteun as dit nodig is. As jy bekommerd is dat sekere aspekte van die kurrikulum uitdagend lyk, gaan in met jou span om uit te vind hoe hulle van plan is om jou kind se behoeftes te akkommodeer. Nou is dit die regte tyd om basies te raak oor hierdie kwessies, aangesien u moontlik probleme kan oplos voordat hulle ontstaan!
11. Bespreek potensiële uitdagings voor tyd
As jou kind van skool na skool, of van elementêre tot middelskool beweeg, kan hy 'n aantal nuwe uitdagings hanteer. Hoe meer jy weet van hierdie uitdagings, hoe beter kan jy hom help voordat 'n probleem ontstaan. Hier is net 'n paar van die uitdagings wat jy dalk in die somer wil aanpak, eerder as om te wag vir die skooljaar om te begin:
- Slotte en lockers : Die meeste kinders met spesiale behoeftes het 'n moeilike tyd met tipiese hangslotte. In plaas daarvan om die skool se tipiese "draai regs en links" te gebruik, oorweeg om 'n slot te koop wat gebruik maak van rollende nommers of knoppies. Dit is gewoonlik makliker om te manipuleer. Alternatiewelik, vra die skool of u kind 'n oop blokkie kan gebruik eerder as 'n kleedkamer (vir nie-waardevolle items).
- Gimnasiumklere en kluise: Sommige skole benodig kinders om spesiale gimnasiumklere in die kleedkamers by die skool te hou. As dit die geval is, wees seker dat jou kind die slotte kan bestuur, die skoene kan vasbind en andersins haar gimnastiek kan bestuur. Indien nodig, oorweeg om u kind met haar eie slot, velcroed-skoene te gee en trek gimnasium kortbroek.
- Rekenaargebaseerde werkopdragte: Deesdae is onderwysers geneig om huiswerkopdragte, tekste en selfs grade via rekenaar te verskaf. Hulle mag skoolgerigte sagteware of iets soos Google Docs gebruik om met studente te kommunikeer. Spesiale behoeftes studente kan 'n harde tyd hê om presies te weet hoe om toegang tot 'n wagwoord te kry, aanlyn te kry en hul werk te stoor. As jou kind oud genoeg is vir hierdie tipe uitdaging, moet jy jou vertroud maak met die stelsel om hom te help.
'N Woord Van Verywell
Vir kinders met spesiale behoeftes kan die skool beide 'n wonderlike en moeilike ervaring wees. Soms kan ouers potensiële probleme omdraai, net deur hulle te verwag voordat hulle kan voorkom. Ja, dit moet die skool se werk wees om seker te maak jou kind het wat hy nodig het om te slaag. Maar die bottom line is: niemand gee om, verstaan of advokate vir jou kind so goed as wat jy doen nie!