Is daar 'n punt waar studente te gevorderd is om te toets?
'N Toets plafon is die boonste perk van 'n intelligensie of prestasietoets. Dit is die hoogste telling wat 'n toetsnemer kan bereik op 'n toets, ongeag die vermoë of diepte van kennis. Wanneer 'n mens die plafon van 'n toets slaan, beteken dit dat die vrae op die toets onvoldoende moeilik was om ware vermoë of kennis te meet. Toetse word afgesluit wanneer 'n kind 'n spesifieke aantal opeenvolgende vrae mis.
Voorbeelde van Toetsplafonne
Byvoorbeeld, 'n kind sal dalk drie vrae in 'n ry moet misloop voordat die toetser vrae stel. Die toetser loop egter uit vrae voordat die kind drie agtereenvolgens kan mis. Dit beteken nie dat die kind nie enige vrae gemis het nie. Hy of sy het dalk een gemis, 'n paar meer beantwoord, twee gemis, meer beantwoord, ensovoorts totdat daar nie meer vrae beskikbaar is nie.
IK-tellings vir kinders wat die plafon van 'n IK-toets slaan, kan nie akkuraat wees nie; dit is, hulle kan te laag wees omdat die kinders nie kan voortgaan om vrae te beantwoord totdat die vrae te moeilik geword het vir hulle om te antwoord nie. Natuurlik kan die telling ook korrek wees, maar as kinders die plafon van 'n toets slaan, kan ons net weet dat die telling wat hulle ontvang, hul laagste telling is. Hul werklike telling kan 'n bietjie of baie hoër wees, maar dit is onmoontlik om te weet deur toetse te gebruik as die enigste manier van meting.
Is Gevorderde Studente op 'n nadeel met Toetsplafonne?
Die Nasionale Vereniging vir Begaafde Kinders stel voor dat gestandaardiseerde toetse wat ingeboude plafonne eintlik gevorderde studente tot nadeel het, veral as Engels hul tweede taal is, of hulle het 'n leergestremdheid.
Terwyl toetse as effektiewe maatstawwe vir studenteprestasie gebruik kan word, is dit raadsaam dat ander assesserings ook geneem word om 'n student se begaafdheid te bepaal.