Op een of ander stadium oorweeg baie ouers van begaafde kinders hul kinders se tuisonderrig. Dit kan wees wanneer die kinders nog jonk is en nog nie skool toe is nie, of dit kan wees nadat die kinders skool begin het en die ouers besef dat daar nie aan die behoeftes van die kinders voldoen word nie. Tuisonderrig is egter nie maklik nie en ouers moet verskeie kwessies oorweeg voordat hulle besluit om tuisonderrig te neem.
temperament
Miskien is die eerste oorweging temperament, van beide ouers en kinders. Dit verg geduld aan tuisskoolse kinders. Om huishoudelike werk te behou, benewens die onderrig van die kinders, kan stresvol wees en stres kan lei tot swak humeur. Daarbenewens is begaafde kinders geneig om intense te wees, maar sommige is meer intens as ander. Ouers wat maklik ontsteld raak, kan dit moeilik vind om tuisonderrig te kry, veral as hul kind een is wat maklik gefrustreerd raak .
tyd
Die volgende uitgawe om te oorweeg, is die hoeveelheid tyd wat 'n ouer moet tuisskool. Een ouer, indien nie albei, moet hom tuisonderrig verbind en seker maak dat lesse gedoen word. Tuisonderwysers moet die nodige materiaal vind en leiding gee vir hul kinders. Begaafde kinders is geneig om ongelyk te wees in hul ontwikkeling, sodat hulle dalk een vlak van onderrig vir wiskunde en 'n ander vir lees nodig het. Kinders kan nie net materiaal gegee word nie en alleen gelaat word, ten minste nie elke dag nie!
Buigsame beplanning
Alhoewel kinders vakke moet aanleer wat hulle nie so goed hou soos wat hulle wil nie, kan lesse buigsaam wees. Kinders hoef nie elke dag tyd op elke vak te spandeer nie, en ook nie alle lesse moet gedurende die dag plaasvind nie. Byvoorbeeld, kinders kan 'n hele middag spandeer op wiskunde of geografie of die onderwerp van hul keuse.
Buigsame skedulering kan ideaal wees vir begaafde kinders, aangesien hulle dikwels daarvan hou om hulself in 'n onderwerp te verdiep voordat hulle na die volgende beweeg.
Akademiese Belangstellings
Alhoewel die buigsaamheid van tuisonderrig dit vir ouers maklik maak om die sterk punte van hul kind te koester, moet hulle ook seker wees dat 'n kind ook die swakker areas van 'n kind versterk. Tuisgeskoolde kinders kan meer tyd spandeer oor hul gunsteling onderwerpe in groot diepte en daardie onderwerpe kan aan ander vakkursusse gekoppel word. Kinders wat byvoorbeeld van dinosourusse hou, kan byvoorbeeld wiskundeprobleme met dinosourusse uitwerk en dan stories oor hulle skryf.
sosialisering
Ouers maak dikwels bekommerd of 'n tuisonderwys kind sosialiseringsvaardighede leer. Alhoewel dit 'n regmatige saak is, hoef alle sosialisering nie in die skool plaas te vind nie. Kinders kan ingeskryf word in gemeenskapsprogramme - kore, teater, sport - wat almal hulle sal toelaat om tyd saam met ander kinders te spandeer. Skole moet ook toelaat dat tuisonderwysde kinders aan buitemuurse aktiwiteite deelneem (maar gewoonlik nie tyd in klasse spandeer nie). Homeschooling co-ops bied ook geleenthede om te sosialiseer.
Regskwessies
Verskillende state het verskillende wette wat tuisonderrig reguleer.
Ouers moet leer oor hierdie wette voordat hulle hom tuisonderrig aanvra aangesien sommige nogal tyd benodig. Byvoorbeeld, in sommige lande moet ouers hul kurrikulum inlewer en in sommige gevalle sommige lesplanne vir goedkeuring. Ander lande vereis egter net dat ouers verklaar dat hulle hul kinders gaan tuisonderrig. Nog ander lande benodig iets tussen hierdie twee.
hulpbronne
Ouers van begaafde kinders kan oorweldig voel deur die moontlikheid van tuisonderrig. Watter soort kurrikulum moet gebruik word? Om 'n plaaslike tuisskoolgroep te vind, kan nuttig wees. Ouers kan ook hoërskole en kolleges kontak om tutors te soek.
'N Geskoolde hoërskool kan hulp verleen met vakke wat 'n ouer nie selfversekerd voel om hul primêre ouderdomskinders te leer nie. Universiteite mag dalk gegradueerde en voorgraadse studente hê wat ook in tutoriaal belangstel.
finansies
Laastens moet ouers oorweeg of hulle aan tuisskool kan bekostig. As albei ouers werk, kan dit 'n swaarkry wees om een inkomste te verloor om tuis en tuisonderwys te bly. Sommige ouers kan egter ten minste deeltyds werk as hulle deelneem aan 'n mede-ope. Sommige koöperasies bestaan uit ouers wat onderrigverantwoordelikhede deel. Dit laat ouers nie net toe om hul sterk vakke te leer nie, maar dit gee hulle ook tyd om te werk of ander verpligtinge na te kom.