Tegnologie bied kinders 'n paar verleidelike geleenthede om te kul.
Die skool bel en die nuus is nie goed nie: Jou kind is gevang en bedrieg. Jy het twee opsies hier - jy kan uitmekaar raak en massiewe strawwe uitoefen, of jy kan dit as 'n leerbare oomblik gebruik .
Alhoewel jou kind nie teen dissipline mag wees nie, kan laasgenoemde 'n beter strategie wees. As hy gestraf word sonder om die probleem met bedrog te verstaan, is dit minder geneig om te keer dat hy bedrieg en meer waarskynlik is dat hy net harder sal probeer om nie in die toekoms vasgevang te word nie.
Luister na alle kante van die storie
As ouer is dit dikwels in jou natuur om vir jou kind te gaan kolf en 'n standpunt inneem teen die onderwyser of student wat jou kind van bedrog beskuldig het. Dit is nie die manier om te gaan nie - neem die woord van die onderwyser en / of praat met die ouer van die student wat 'n vinger na jou kind wys.
Vra rustig vrae om die omstandighede te verstaan en toepaslik te reageer. Jou kind sal op die lange duur voordeel trek as hulle verstaan dat sy ma en pa hom nie sal red as hy die verkeerde keuse gemaak het nie.
Terwyl bedrog in jou dag moontlik gemaak het om na jou naaste se koerant te kyk, het vandag se kinders veel meer gesofistikeerde bedrogmetodes. Van die gebruik van programme wat hul wiskundeprobleme oplos, vir hulle om slimhorlosies te dra wat hulle die antwoorde gee, bied tegnologie kinders met 'n paar kreatiewe gereedskap om te bedrieg .
Maak dus seker dat jy luister na wat die onderwyser te sê het oor hoe jou kind bedrieg het.
Kry ook jou kind se weergawe van die storie. Maar voordat jy aandring jou kind sal nooit bedrieg nie, wees bewus daarvan dat die oorgrote meerderheid kinders op een of ander tyd oneerlik kul.
In 'n opname van 24 000 hoërskoolstudente deur Rutgers se universiteitsprofessor Donald McCabe, het 64 persent van die studente toegelaat om op 'n toets te bedrieg, het 58 persent tot plagiaat toegelaat en 95 persent het gesê hulle het op een of ander manier bedrieg.
Vind die rede
Van kleins af is kinders bewus daarvan dat oneerlikheid bestaan. Jou kinders is waarskynlik bewus daarvan dat jy jou motor sluit en jou huis sluit om te verhoed dat mense inbreek. Of dalk gebruik jy 'n slot om te keer dat jou fietse gesteel word terwyl jy op die speelgrond speel.
En jy het waarskynlik moet bedrog aangespreek terwyl jy minstens een of twee keer speletjies gespeel het. Baie tot die frustrasie van hul teenstanders, maak voorskoolse kinders gewoonlik hul eie reëls om te verseker dat hulle wen (en op hierdie ouderdom is dit ontwikkelingspasbaar).
Maar vir sommige kinders, bedrog gaan voort en af en toe strek dit buite die grense van jou familiebordspelnaand. So as jou kind in die skool bedrieg is, is dit belangrik om die onderliggende redes waarom te oorweeg.
Verwarring oor wat akademiese oneerlikheid vorm
Selfs ouer kinders kan dalk nie regtig kry wat goed is nie en wat nie in die akademie is nie. 'N Vierde-grader kan dink dit is goed om 'n encyclopedie woord-vir-woord te kopieer en 'n sesde grader kan dink dit is OK om 'n ander student se werk in 'n groepinstelling te kopieer.
In hierdie situasies is dissipline nie noodwendig die belangrikste reaksie nie. In plaas daarvan is dit belangrik om jou kind te lei deur hierdie soms moeilike omstandighede, sodat hulle die verskil tussen samewerking, parafrasering en bedrog of plagiaat begryp.
Tegnologie kan die lyn vir jou ook vervaag. Kan u student na 'n app omskep om sy werk vir sy Franse klas te vertaal? Is dit reg vir jou kind om die internet te gebruik om die antwoorde op sy huiswerk te kry in teenstelling met sy handboek?
As jy vrae het oor akademiese integriteit, praat met die onderwyser. Vind uit watter lesse die onderwyser probeer om die klas te onderrig en of jou kind se benadering hom sal help om daardie lesse te leer.
Te veel akademiese druk
Wanneer 'n student te veel aan die gang is, soos sportpraktyke, musieklesse, sosiale verpligtinge, take en meer, kan sy die druk voel om iewers hoeke te sny - en dit kan in die skool uitgedruk word.
Studente wat baie bekommer oor hoe om 'n perfekte GPA te kry of om 'n goeie kollege te kry, kan tot bedrog lei. Of sy probeer om iemand anders te betaal om haar koerant te skryf of sy kopieer haar beste vriend se huiswerk, dalk dink sy is die beste manier om haar toekoms te verseker.
As dit die geval is, praat oor waarom bedrog verkeerd is . Bespreek die moontlike gevolge en gevolge van akademiese oneerlikheid en maak seker dat jy nie te veel druk op jou kind plaas om suksesvol te wees nie .
Gebrek aan motivering
Studente wat nie gemotiveerd is nie, bedrieg omdat dit die pad van die minste weerstand is (die ander alternatief is eenvoudig nie in enige werk nie). Dus, eerder as om tyd te spandeer om haar eie huiswerk te doen of vir eksamens te studeer, kan sy 'n kortpad neem.
As jou kind nie gemotiveerd is om eerlike grade eerlik te kry nie, kan jy dalk tasbare voordele bied. As sy aan die tafel sit en haar werk doen terwyl sy haar monitor, kan sy haar tyd op haar elektronika verdien. Of as sy tyd inoefen om vir 'n toets te studeer, kan sy dalk tyd spandeer om 'n wedstryd na aandete te speel.
Onvermoë om portuurdruk te weerstaan
Daar is ook die kans dat jou kind nie die een wat iemand anders se werk kan kopieer nie - sy mag die een wees wat sy eie opdragte uitleen. As dit die geval is, is sy net so skuldig soos die kind aan die ontvangs.
As jou kind nie nee kan sê nie, wys sy jou dat sy nog meer vaardighede benodig om peer druk te weerstaan .
Praat oor hoe om nee te sê as iemand vra om haar werk te kopieer en haar te help om 'n script te ontwikkel wat sy die volgende keer kan gebruik. En werk saam met haar om 'n goeie vriend te wees sonder om in oneerlikheid te wees.
Moontlike Dissiplinêre Aksie
Nie elke geval van bedrog vereis dissipline nie, maar sommige doen, veral as 'n kind sy les die beste leer deur gevolge te ondervind. Sommige opsies vir gevolge is:
- Laat skoolgevolge toe om vas te hou. Of die skool jou kind nul op sy eksamen gee of dat hy 'n aanhouding gegee word, laat die gevolge toe om vas te hou. Moenie met die onderwysers of die skooladministrasie stry om jou kind verskoon te word van die skool se dissiplinêre optrede nie.
- Neem 'n voorreg weg. Dit is gepas om 'n item weg te neem of te ervaar wat die gesin waardes is. In hierdie tyd en tyd is elektronika, soos die skootrekenaar, tablet of slimfoon, waarskynlik aanspraakmakers. U kan ook 'n prettige uitstappie kanselleer of u kind nie toelaat om vir 'n lang tydperk deel te neem aan 'n gewaardeerde buitemuurse aktiwiteit nie.
- Vestig restitusie. Praat oor maniere om vergoedings te maak. Restitusie kan beteken om verskoning te bied of 'n soort daad te doen vir die student wat hy afgekop het, die onderwyser wat hom in die klas gevang het of selfs die hele klas, indien nodig, bedrieg. Die doel is nie om jou kind in die openbaar te verneder nie, maar help haar eerder om te verstaan dat bedrog meer as net haar lewe kan beïnvloed.
- Skep 'n plan om met huiswerk te help. Vereis dat u kind elke week saam met u gaan sit om 'n plan vir skoolwerk te skep wat verseker dat hy die lesse leer en stappe neem om sy eie werk te voltooi, eerder as om iemand anders te bedrieg. U kan besluit om 'n studietyd in te stel waar u kind elke middag of aand 'n huiswerk moet bestudeer, bestudeer of 'n boek lees.
Hoe om jou kind te verhinder om weer te bedrieg
Neem sekere voorkomende maatreëls om te voorkom dat u kind weer sal kul. 'N paar eenvoudige strategieë kan 'n lang manier om jou kind aan te moedig om eerlik te wees in die toekoms. Hier is 'n paar maniere waarop jy kan voorkom dat jou kind weer bedrieg:
- Sê vir jou kind om nie te kul nie. Dit mag soort van dom wees, maar 'n studie in 2011 wat in die Tydskrif vir Ekonomiese Sielkunde gepubliseer is, het bevind dat kinders waarskynlik eerliker was toe hulle vertel is om nie te kul nie. Maak jou verwagtinge duidelik en sê: "Ek verwag dat jy eerlik moet wees en jou eie papier moet hou." Dit kan 'n groot verskil maak.
- Ondersoek die waardes wat jy in jou kinders instel. Oorweeg hoeveel jy met jou kinders praat oor die belangrikheid van goeie grade teenoor hoeveel jy die belangrikheid van 'n eerlike persoon bespreek. As jy nie baie gesprekke in eerlikheid belê nie, kan jou kind aanneem om goeie grade te kry, is die belangrikste ding - selfs as dit bedrieg om daar te kom.
- Wees 'n eerlike rolmodel. Dit kan aanloklik wees om te sê jou 13-jarige is net 12, sodat jy 'n paar dollar by die buffet kan spaar, maar om die stelsel te bedrieg, leer kinders dit is reg om oneerlik te wees wanneer hulle waarskynlik beloon word. Maak dus seker dat jy 'n eerlike rolmodel is , veral as dit moeilik is om dit te doen.
- Verduidelik jouself wanneer jy in 'n taai situasie is. Daar kan tye wees wanneer jy lieg om iemand se gevoelens te spaar - soos jou buurvrou gevra het of jy die vrugtekoek liefgehad het, het sy vir jou afgegooi. As jy vriendelikheid oor brutale eerlikheid kies, verduidelik jou keuses vir jou kind. Dit is belangrik vir kinders om te weet dat dit eerlik is, nie op ander mense se koste moet kom nie.
- Ondersoek jou dissipline praktyke. 'N Studie van 2011 wat in Kinderontwikkeling gepubliseer is, het bevind dat harde dissipline kinders tot goeie leuenaars word. Oorweeg dus of jou kind bedrieg is om die gevolge wat sy mag ontvang om 'n slegte graad te kry, te vermy. As jy te streng is met betrekking tot grade en akademiese prestasie, mag sy dalk bedrog pleeg om straf te vermy.
- Prys die moeite, nie die uitkoms nie. Dit kan aanloklik wees om jou kind te prys vir die kry van 'n A op 'n projek of vir 'n hoë telling op 'n toets, maar dit kan die boodskap verkeerd stuur. Jou kind kan dink hy moet slaag om lof te verdien. So sê dinge soos, "Groot werk werk so hard," of "Ek kan al die tyd wat jy in die studie betaal het, vertel. Groot werk, "om daardie poging te beklemtoon, is belangrik.
> Bronne
> Bucciol A, Piovesan M. Luck of Cheating? 'N Field Experiment on Honesty with C hildren. Tydskrif vir Ekonomiese Sielkunde . 2011; 32 (1): 73-78.
> Ding XP, Omrin DS, Evans AD, Fu G, Chen G, Lee K. Basiese skoolkinders se bedroggedrag en sy kognitiewe korrelate. Tydskrif van Eksperimentele Kinderpsigologie . 2014; 121: 85-95.
> Heyman GD, Fu G, Lin J, Qian MK, Lee K. Uitlening van beloftes van kinders verminder bedrog. Tydskrif van Eksperimentele Kinderpsigologie . 2015; 139: 242-248.
> Meyer JP. Studente se bedrog neem 'n hoë-tegnologie-beurt. Die Denver Post. Gepubliseer op 6 Mei 2016.
> Talwar V, Lee K. 'n Punitiewe Omgewing bevorder kinders se oneerlikheid: 'n natuurlike eksperiment. Kinderontwikkeling . 2011; 82 (6): 1751-1758.