Dit is die beste maniere om 'n kleuterskool beter te bestuur.
Die dissipline van 'n 5-jarige vereis 'n kombinasie van kuns en wetenskap. Dit vereis ook 'n mate van behendigheid. Wat verlede week gewerk het, kan nie meer effektief wees nie.
'N 5-jarige ontluikende ontwikkeling sal beteken dat jou kind onafhanklik wil wees. Sy soeke na outonomie kan nuwe ouerskapuitdagings in terme van gedrags- en dissiplinêre behoeftes bied. En jou kind sal dalk met nuwe gedrag eksperimenteer om net te sien hoe jy sal reageer.
Geduld en konsekwentheid kan die sleutel wees om gedragsprobleme aan te spreek. Terselfdertyd moet jy dalk 'n bietjie proef en fout gebruik om te sien wat die beste vir jou kind gaan werk.
Tipiese 5-jarige Gedrag
Teen die ouderdom van 5 sal 'n kind se persoonlikheid skyn deurdat hy 'n groter begrip van homself, sy verhoudings en die wêreld rondom hom ontwikkel. Nuwe vaardighede en talente begin dikwels ontwikkel en dit kan 'n jaar wees met wonderlike ontwikkelingswins.
Die meeste 5-jarige kinders het 'n begrip van reg van verkeerde. Hulle kan eenvoudige reëls volg en streef dikwels om volwassenes te behaag. Hulle verstaan egter nie volwasse logika nie, so hulle sukkel soms om gesonde keuses te maak.
Kindergarteners ontwikkel belange in die vorming van verhoudings met hul eweknieë en verkies normaalweg eweknieë. Hulle wil met ander kinders inpas en ander wat nie ooreenstem nie, kan pla. Hulle kan ook baas wees, wat dit 'n besonder moeilike tyd vir sensitiewe kinders kan maak .
Alhoewel hulle verbeterde impulsbeheer moet ontwikkel, sal hulle nog baie werk in hierdie area nodig hê. Hulle kan skree, sê gemene dinge of uitbarstings uitstal. Hulle toets gereeld reëls en perke, maar moet begin om 'n beter begrip van die direkte gevolge van hul gedrag te ontwikkel.
Beste Dissipline Strategieë vir 5-jariges
Maak nie saak watter van die vyf tipes dissipline wat jy kies om te gebruik nie, jou gedragsbestuurstrategieë moet altyd aangepas word vir jou spesifieke kind se temperament .
Hier is nege maniere om 'n 5-jarige effektief te dissiplineer:
- Stel duidelike limiete vas - Stel duidelike huishoudelike reëls vas en stel konsekwente limiete vas. Voorkom gedragsprobleme deur jou dissipline konsekwent te hou en deur te gaan met positiewe en negatiewe gevolge .
- Bied beperkte keuses - Kleuterskool-kinders het hulp nodig om te leer hoe om goeie besluite te neem. Bied beperkte keuses om jou kind se probleemoplossingsvaardighede te leer . Vra, "Wil jy jou kamer eerder voor of na die ete skoonmaak?" Enige keuse is 'n goeie antwoord solank dit gedoen word.
- Gee goeie aanwysings . Om goeie aanwysings te gee, verhoog die kanse wat jou kind sal luister. Plaas 'n hand op jou kind se skouer of kry oogkontak voordat jy poog om aanwysings te gee. Nadat u instruksies gegee het, vra u kind om terug te keer wat u gesê het om te verseker dat hy verstaan.
- Prys - Gee baie lof en aanmoediging om goeie gedrag te bevorder. Dit kan handig wees vir kinders van alle ouderdomme, maar vir 5-jariges gee dit hulle werklik die vertroue dat hulle op die regte pad is.
- Onderrig alternatiewe - Wanneer jy kind misbehaves, leer hom alternatiewe maniere om sy behoeftes te ontmoet. As hy 'n speelding gooi as hy kwaad is, leer hom hoe om sy woede te bestuur . Eerder as om hom bloot te straf vir wangedrag, help hom om in die toekoms beter keuses te maak.
- Time-out - As jy 'Nee' gesê het en jou kind nie ophou nie, kan 'n time-out 'n effektiewe gevolg wees. Plaas 'n 5-jarige in time-out vir 5 minute. Teen hierdie ouderdom kan die meeste kinders verdraagsaam wees in 'n stoel of ander stil omgewing.
- Natuurlike gevolge - Natuurlike gevolge kan effektief wees aangesien kinders regtig kan begryp dat hul gedrag direk verband hou met die gevolg. As jy 'n 5-jarige het wat daarop aandring om iets op sy eie manier te doen, as dit veilig is, gee hom die kans. Laat hom die natuurlike gevolge in die gesig staar as hy 'n fout maak.
- Informele Belonings - Die meeste kleuterskoolse kinders hou van geleenthede om belonings te verdien. In plaas van bedreigende gevolge, probeer dit as 'n geleentheid om 'n beloning te verdien. Dus, in plaas daarvan om te sê: "Jy kan nie buite speel voordat jy jou speelgoed skoongemaak het nie," sê: "Sodra jy jou speelgoed skoonmaak, kan jy buite speel om te speel!" groot verskil in die manier waarop jou kind reageer.
- Formele Beloningsisteme - Ontwikkel 'n beloningsisteem as jou kind sukkel met spesifieke gedrag. Plakkaatkaarte of tokenekonomie stelsels kan effektiewe maniere wees om spesifieke gedragsprobleme te rig.
> Bronne
> Morin A. 13 Dinge Geestelik Sterk Ouers Moenie Doen: Verhoging van Selfversekerde Kinders en Opleiding van Hul Brein vir 'n Lewe van Geluk, Betekenis en Sukses . New York, NY: William Morrow, 'n afdruk van HarperCollins Publishers; 2017.
> Webster-Stratton C. Die ongelooflike jare: Ouers, Onderwysers en Kinderopleidingsreeks: Programinhoud, Metodes, Navorsing en Verspreiding 1980-2011 . Seattle, WA: ongelooflike jare; 2011.