Gevolge wat jou tiener sal motiveer om volgende keer op te tree.
Net omdat jou tiener uitgekom het (die meeste van hulle wil graag na hul kamers gestuur word), beteken nie dat jy nie effektiewe gevolge kan opdoen nie. Maar dit is belangrik om strawwe vir tieners te vind wat hulle lewenslesse sal leer.
Teen hierdie tyd het jy net 'n paar jaar oor om jou tiener voor te berei vir die regte wêreld. En dit kan lastig wees om 'n balans te vind wat jou kind genoeg vryheid gee, terwyl hy hom nog baie leiding gee.
Hou soos 'n oorbeskermende helikopter ouer en jou tiener sal nie leer hoe om gesonde besluite te neem nie. As jy te permissief is, sal hy egter nie die vaardighede opdoen wat hy nodig het om 'n verantwoordelike volwassene te word nie.
Dissipline moet fokus op onderrig, nie straf nie
Moenie dissipline vir ernstige reëls oortree nie. As jou 16-jarige in sy kamer sit en die hele dag video speletjies speel, mag hy nie misbruik word nie. Maar dat hy dalk nog moet dissiplineer om hom te help om te sosialiseer en meer verantwoordelik te wees.
Wanneer jou tiener die reëls breek, volg dit met negatiewe gevolge. Hier is drie gevolge wat effektiewe onderriggereedskap vir tieners kan wees:
1. Natuurlike Gevolge
Natuurlike gevolge kan een van die grootste onderwysers van die lewe wees. Maar dit is belangrik om seker te maak dat dit veilig is om dit te gebruik.
Moenie toelaat dat jou tiener met alkohol eksperimenteer in die hoop dat hy siek word nie en dit sal hom 'n les leer.
Dit sal dalk nie uitwerk soos u beplan het nie.
As jy egter jou tiener uitstel om sy huiswerk te doen, nul te kry of na skool te bly, kan hy hom 'n les leer.
Dus, eerder as om hom te bedrieg om sy werk te doen, gee hom die geleentheid om óf op te tree of die gevolge in die gesig te staar.
Natuurlike gevolge werk egter nie met alle tieners nie.
Daarom is dit belangrik om noukeurig te dink of jou tiener uit sy foute sal leer as jy nie ingryp nie.
2. Verlies van voorregte
Voorregte moet verdien word, en as jou tiener nie die reëls volg nie, laat hom nie daardie ekstra voorregte geniet nie. 'N logiese gevolg kan behels die verwydering van 'n voorreg wat direk verband hou met die reël wat jou tiener geskend het.
As jou tiener haar nagklub Vrydagaand misloop, moenie haar Saterdagaand saam met vriende uitstap nie. Of as sy haar huiswerk nie kry nie omdat sy video speletjies speel, neem haar haar elektronika weg. Gewoonlik is die neem van regte vir 24 uur weg, effektief.
Gevolge moet seer word. As jy jou kind se vermoë om televisie te kyk, maar die Netflix op sy laptop gebruik, is dit waarskynlik nie 'n effektiewe gevolg nie. Kies 'n voorreg wat jou tiener sal help om twee keer te dink voordat jy dieselfde fout maak.
Jy kan ook jou tiener verdien privileges terug. Maak seker dat jy die stappe wat hy moet neem om die regte te herstel, uiteensit.
In plaas daarvan om te sê, "Jy kan jou foon terug kry as ek jou weer kan vertrou," sê, "Jy kan jou foon terug kry as jy jou huiswerk drie nagte in 'n ry gedoen het."
Skep 'n skriftelike gedragskontrak wat u verwagtinge uiteensit. Dan sal daar geen vrae wees oor wanneer en hoe jou tiener sy voorregte kan herwin nie.
3. Restitusie
Daar is tye wanneer dit belangrik is om jou tienerbetaling te betaal . As hy die buurman se heining vandaliseer, moenie net sy foon vir die dag wegneem nie. Laat hom betaal om die heining te herstel en maak hom ook ekstra take vir die buurman.
Selfs as daar nie 'n duidelike slagoffer is nie, kan jy steeds restitusie gebruik. As jy ontdek dat jou tiener besig is om te spoed wanneer jy jou motor leen, maak hom gemeenskapsdiensaktiwiteite uit voordat hy die motor weer kan leen.
Ken 'n sekere aantal ure toe wat hy moet uitvoer. Wanneer hy sy gemeenskapsdiens voltooi, sal hy weet dat hy probeer om verantwoordelik te wees om sy voorregte terug te verdien.
Restitusie is 'n goeie manier om jou tiener te help om iemand te verbeter wat hy seergemaak of in gevaar gestel het. Dit kan nuttig wees om te vra vir jou tiener se insette in watter soort terugbetaling hy dink regverdig sou wees.
> Bronne
> Dawn M. Zahrt, Marlene D. Melzer-Lange. Agressiewe gedrag by kinders en adolessente. Pediatrie in Oorsig . Aug 2011, 32 (8) 325-332.
> HealthyChildren.org: Hoe om te kommunikeer met en luister na jou tiener.
> Stancheva-Popkostadinova V, Chincheva S, Stoyanova S, Sotirova V. Adolessente se sienings van dissiplinemetodes. Neuropsychiatrie die lEnfance et die lAdolescence . 2012; 60 (5).