Begaafde Kinders en Taalontwikkeling

Gevorderde Mylpale

Een kenmerk van begaafde kinders is gevorderde taalvermoë, wat beteken dat hierdie kinders ontwikkelingsmylpale wat betrekking het op taal eerder as ontwikkelende kaarte, aandui. Dit beteken dat begaafde kinders geneig is om vroeër te praat, groter woordeskat te hê en langer sinne as nie-begaafde kinders te gebruik.

Hoe kan ouers vertel of hul kind se taalontwikkeling gevorderd is?

'N Eerste stap is om na tipiese taalontwikkelingsmylpale te kyk. 'N Tweede stap is om te kyk na watter gevorderde taalontwikkeling dit is.

Taalontwikkelingsmylpale

Hier is wat om te verwag op verskillende leeftye vanaf kinders tot die skoolgaande ouderdom:

3 maande:

6 maande:

12 maande:

18 maande:

2 jaar:

3 jaar:

4 jaar:

5 jaar:

Teen die ouderdom van 6 begin 'n kind se taal soos volwasse spraak, insluitende die gebruik van komplekse sinne, met woorde soos byvoorbeeld wanneer.

Tog is kinders geneig om nie sinne te gebruik met "alhoewel" en "selfs al" tot ongeveer 10 jaar oud nie.

Vroeë praat

Begaafde kinders is geneig om vroeg te begin praat. Terwyl die meeste kinders ongeveer 1 jaar hul eerste woord sê, kan begaafde kinders begin praat wanneer hulle 9 maande oud is. Sommige ouers meld dat hul kinders hul eerste woord al vroeër as 6 maande oud verklaar.

Sommige ouers het selfs gerapporteer dat hul kinders baie hard probeer het om woorde op 3 maande te vorm. Die meeste babas is egter eenvoudig nie fisies genoeg ontwikkel om hul mond, tong en lippe goed te beheer om die spraakklanke wat hulle benodig te maak nie. Hulle kan hul lippe najaag en amper blou raak met die moeite en word dan nogal gefrustreerd wanneer hulle nie die geluide kan maak wat hulle wil maak nie. Om babas se gebaretaal te onderrig is 'n goeie manier om hierdie kinders te help om hulself uit te spreek sonder vocalisering.

Dit is belangrik om daarop te let dat nie alle begaafde kinders vroeg praat nie. Trouens, sommige begaafde kinders is laatsprekers, praat nie totdat hulle 2 jaar oud of selfs ouer is nie. Wanneer hulle egter praat, slaan hulle soms oor die stadiums van taalontwikkeling en kan hulle in volsinne begin praat.

Terwyl vroeë praat is 'n teken van begaafdheid , praat nie vroeg nie, is geen teken een of ander manier nie.

Gevorderde Woordeskat

'N Gevorderde woordeskat kan twee verskillende dinge beteken. Dit kan die aantal woorde wat 'n kind gebruik, beteken, en dit kan beteken die tipe woorde wat 'n kind gebruik.

Terwyl 'n nie-begaafde kind op die ouderdom van 2 'n woordeskat van 150 tot 300 woorde kan hê, kan begaafde kinders die 100-woord-punt oorskry teen die tyd dat hulle 18 maande oud is. Op 18 maande het die meeste kinders 'n woordeskat van 5 tot 20 woorde, hoewel sommige die 50-woord mylpaal bereik teen die tyd dat hulle 2 jaar oud is. In hul tweede jaar verhoog die meeste kinders hul woordeskat tot 300 woorde.

Begaafde kinders sal egter 'n groter werkwoordeskat hê, wat nader aan die van 'n 4-jarige of selfs ouer kinders.

Die ander soort gevorderde woordeskat verwys na die tipe woorde wat 'n kind in sy of haar woordeskat het. Tipies, die eerste woorde wat 'n kind leer, sal naamwoorde wees: mama, pappa, hond, bal, voël , ens. Daarna word eenvoudige werkwoorde bygevoeg, byvoorbeeld , gaan, sien, gee. Begaafde kinders sal egter verbindende woorde toevoeg, soos en of selfs omdat. Teen die ouderdom van 3 kan begaafde kinders ook oorgangswoorde byvoeg, soos byvoorbeeld, of multisillabiese woorde soos toepaslik.

Sindstrukture

'N Tipiese 2-jarige kan sinne van twee of drie woorde bou, dikwels sonder 'n werkwoord. Byvoorbeeld, 'n kind kan sê, "Daar is 'n kat" vir "Daar is 'n kat." Begaafde kinders sal egter dikwels op die ouderdom van 2 in volwasse sinne kan praat en teen die ouderdom van 3, kan hul taal alreeds volwasse spraak lyk. Hulle kan tydmerkers gebruik, soos nou, later, eerste en dan , wat, saam met hul gevorderde woordeskat en meer volledige sinne, hulle toelaat om volle gesprekke met volwassenes aan te gaan.

Alhoewel die meeste begaafde kinders hierdie soort gevorderde taalontwikkeling het, beteken die afwesigheid daarvan nie dat 'n kind nie begaafd is nie. Die omvang van die normale taalontwikkeling is ook so wisselvallig in begaafde kinders soos in die nie-begaafde bevolking. Hierdie beskrywings van wat tipies van 'n begaafde kind is, is bedoel om ouers te help verstaan ​​hoe gevorderde taalvermoë lyk.

> Bronne:

> Algemene kenmerke van begaafde individue. http://www.nagc.org/resources-publications/resources/my-child-gifted/common-characteristics-gifted-individuals.

> Algemene vrae oor uiterste intelligensie by baie jong kinders. Davidson Instituut. http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10162.