Leer deur fisiese hand en liggaamsbeweging
Die liggaamlike kinestetiese leerstyl is een van agt tipes leerstyle wat in Howard Gardner se teorie van veelvuldige intelligensies bepaal word. Liggaamlike kinestetiese leerstyl of intelligensie verwys na 'n persoon se vermoë om inligting fisies te verwerk deur hand en liggaam beweging, beheer en uitdrukking. Dit staan ook bekend as die fisiese leerstyl of taktiele-kinestetiese leerstyl.
eienskappe
Liggaamlike kinestetiese leerders verkies liggaamlike inligting oor ander vorme. Beweging dien as hulpmiddel vir hul geheue en hulle onthou beweging van ander sowel as hul eie. Hulle kan probeer om voorwerpe te raak en te manipuleer wanneer hulle oor hulle leer.
Kinestetiese leergestemde mense geniet skoolaktiwiteite soos tekening, modellering, beeldhouwerk, opstel, winkel, atletiek, dans en praktiese wetenskappe. Liggaamlike kinestetiese leerders geniet die skep van werk met hul hande, het baie energie en moet beweeg, en kan talentvolle atlete wees.
Hoe Liggaamlike Kinetiese Leerstyl Mense leer die beste
Mense met liggaamlike kinestetiese leerstyle leer die beste wanneer hulle toegelaat word om hul tasbare sintuie en fyn en bruto motoriese beweging as deel van die leerproses te gebruik. Hulle verkies dikwels direkte betrokkenheid by die materiaal wat hulle leer eerder as werkkaarte of lees uit 'n boek.
Liggaamlike kinestetiese leerstyl studente verstaan en onthou materiaal langer wanneer hulle dit aktief gebruik.
Die skrywe kan ook help om die inligting waaroor hulle skryf, te behou en te verwerk. Om 'n antwoord op 'n vraag te skryf voordat dit hardop gesê kan word vir hulle van waarde. Interaksie met 'n rekenaar of sleutelbord is ook van belang vir hulle as om te lees.
Projekte wat die student betrek by die skep van uitstallings en rekwisiete wat die onderwerp verduidelik, soos skaduwee bokse, modelle, animasies of video's, kan vir hulle nuttig wees. Hulle mag graag 'n speletjie skep om inligting te hersien.
Hulle sal dit geniet om dinge uitmekaar te maak en dinge te bou. Uitoefening van onderwerpe, rolspeletjies, demonstrasies, en eksperimente en laboratoriumwerk sal vir hulle meer belangstelling wees. Studente kan velduitstappies en scavenger-jagte geniet. Hulle geniet dikwels fisiese speletjies, oefening, dans, drama en sport.
Hulle doen minder goed wanneer die leer slegs gefokus is op lees of luister na die lesing sonder om 'n voorwerp te kan manipuleer of te beweeg. In sulke gevalle kan 'n onderwyser 'n sportverwante voorbeeld bied, sodat die student ten minste die materiaal aan fisieke aksies kan koppel.
Loopbaankeuses
Die liggaamlike kinestetiese leerstylstudent kan getrek word op beroepe wat fisiese interaksie behels. In gesondheidsberoepe kan dit chirurgie, verpleegkunde, fisiese terapie, arbeidsterapie, nood mediese tegnikus en ontspanningsterapie insluit. In die kunste kan dit insluit as 'n akteur, danser, kunstenaar (skildery, beeldhouwerk), kunsvlytkunstenaar of ontwerper. Liggaamlike opvoeding en sportberoepe sluit in atletiese afrigter, persoonlike afrigter, aerobics-instrukteur, onderwyser van die fisiese onderwys en professionele atleet.
Handel sluit in timmerwerk, houtwerk, werktuigkundige en fabriekswerk met bewegende stelsels. Ander beroepe sluit in 'n posdiens, brandweerman, polisiebeampte, bosbewaarder of die weermag.