Doelwitte en verwagtinge vir wiskunde
In die kleuterskool word kinders bekendgestel aan getalle en wiskunde konsepte. In die eerste graad leer hulle die wiskundevaardighede om voort te bou op die konsepte wat hulle aan die einde van die kleuter moes leer . Hulle sal 'n beter begrip van getalbegrippe verkry en hul wiskundevermoëns uitbrei. Die spesifieke doelwitte vir 'n eerstegraadse klas kan wissel van staat tot staat en van skool tot skool, maar daar is algemene verwagtinge.
Oor die algemeen sal van jou kind verwag word om die take op hierdie lys teen die einde van die eerste graad uit te voer.
Getalle en tel
- Tel met 1's, 2's, 5's, 10's en 25's verby 100
- Lees, skryf en verstaan nommers tot 999
- Identifiseer getalle in die een en dan tien plekke in 'n tweesyfergetal
- Demonstreer 'n begrip van die geheel-tot-geheel-verhouding deur eenvoudige breuke (1/2, 1/4 en heel) te modellereer deur manipulasies en prente te gebruik.
Klassifiseer en skat
- Klassifiseer bekende twee- en driedimensionele voorwerpe volgens algemene eienskappe (kleur, posisie, vorm, grootte, rondheid, aantal hoeke) en verduidelik watter eienskappe gebruik word om die voorwerpe te klassifiseer
- Skat antwoorde op optelling- of aftrekprobleme en los dan die probleem op en vergelyk die antwoord op die skatting. (Byvoorbeeld: Hoeveel kwartiere moet jy 'n ysbalk koop wat kos $ 1,25?)
- Skat aantal voorwerpe in 'n versameling (dws aantal kringe op 'n bladsy, aantal marshmallows in 'n sak, ens.).
Vorms, Grafieke en Data-analise
- Identifiseer en beskryf een- en tweedimensionele voorwerpe (sirkels, driehoeke, vierkante, reghoeke, sfere, silinders, reghoekige prisma's, piramides, keëls en blokkies)
- Identifiseer, beskryf en brei eenvoudige herhalende patrone uit (dws 1, 3, 5 - die volgende getal is 7
- Versamel en organiseer data en teken dit in telkaarte, tabelle, staafgrafieke en lyngrafieke
Meet en vergelyk
- Meting in standaard en nie-standaard eenhede
- Vergelyk die volume vloeistowwe in houers van verskillende groottes
- Vergelyk die lengte, gewig en volume van twee of meer voorwerpe deur direkte vergelyking of 'n nie-standaard eenheid te gebruik
- Demonstreer begrip van die begrippe van minder as, gelyk aan of groter as deur die getalle te vergelyk en te orden tot 100 deur die simbole vir daardie konsepte te gebruik (<, =,>)
- Identifiseer een meer as, een minder as 10 meer as, en 10 minder as 'n ander nommer
- Bestel voorwerpe volgens gewig van die ligste tot die swaarste
Tyd en geld
- Tel kombinasie van kwartiere, dime, nikkel en pennies tot minstens $ 1.00
- Vertel tyd aan die naaste kwartier op beide 'n digitale en analoog klok
- Verbind tyd met gebeure (langer, korter, voor, na)
- Lees 'n kalender en identifiseer die maand, datum en dae van die week
Byvoeging en aftrekking
- Voeg en aftrek tot en vanaf 30
- Voeg drie eensyfergetalle by
- Los optel- en aftrekprobleme op met een- en tweesyfergetalle
- Demonstreer begrip van wiskundige simbole (+, -, =)
- Skep en los probleme op met 'n bekende antwoord (dws 3 + __ = 5)
- Los eenvoudige storieprobleme op
Wat moet jy doen as jou kind hierdie take voor die eerste graad kan doen?
Sommige wiskundig begaafde kinders kan voor die einde van die eerste graad sommige van die take op hierdie lys uitvoer.
Byvoorbeeld, hulle kan in staat wees om enkelsyfergetalle in hul koppe by te voeg en af te trek. Party kan selfs dubbelsyfergetalle in hul koppe byvoeg en aftrek. En 'n paar kan selfs dit doen voordat hulle by die kleuterskool gaan!
As u kind een van die kinders is wat hierdie take (en moontlik meer) kan uitvoer en nog nie in die eerste graad is nie, het u 'n paar opsies. Een daarvan is om jou kind te hou waar hy op skool is en tuis te verryk. As jou kind gelukkig is waar hy is en nie kla oor of gefrustreerd is deur enige gebrek aan uitdaging nie, kan dit 'n goeie opsie wees. U kan verrykings verskaf met aanvullende materiaal by die huis, in gemeenskapsprogramme, of aanlyn-webwerwe soos die Khan Akademie.
As jou kind egter die uitdaging op skool benodig, het jy 'n paar ander opsies om te probeer, afhangende van wat die skool te bied en bereid is om vir jou kind te doen, asook wat jou kind se algehele sterk punte is. As u kind in wiskunde gevorder is, maar nie in ander areas nie, kan u sien of die onderwyser sekere gedifferensieerde onderrig in wiskunde kan gee. Jou kind se skool kan ook 'n uitklopprogram hê wat kinders met verryking en uitdaging in spesifieke areas bied, soos wiskunde.
As jou kind wêreldwyd begaafd is, kan jy probeer om die moontlikheid van 'n graadsyfer te ondersoek. Hou in gedagte dat u kind sosiaal en emosioneel bereid moet wees om met ouer kinders (meeste) te wees vir hierdie opsie om te werk.
Die kans is dat jy nie veel van 'n keuse sal hê nie. Nie alle onderwysers onderskei nie en nie alle skole het uittreeprogramme nie. En die meeste skole lyk om die graad te slaan. Dit beteken dat u dalk u kind se leer tuis kan aanvul. Jou kanse is egter beter as jy kan dokumenteer wat jou kind in wiskunde kan doen en dit aan die skoolbeamptes wys.