Gaan kyk na hierdie gesigstylleesstrategieë wat jou kind kan help of sy sukkel met 'n leergestremdheid soos disleksie, of is net opgewonde om te lees.
Leergestremdhede in lees
Aangesien die meeste kinders dekoderingsvaardighede bemeester, begin hulle natuurlik meer doeltreffende lesers word. Leer om hele woorde deur sig te herken, eerder as om elke woord te dekodeer, is deel van daardie proses.
Uiteraard is die lees van 'n hele woord deur sig eerder as om letter-vir-letter en klank-vir-klank te dekodeer, 'n baie doeltreffender en vinniger proses. Die meeste lesers ontwikkel natuurlik hierdie vermoë. Studente met leergestremdhede in lees of disleksie kan egter meer probleme hê om hierdie vaardigheid te ontwikkel as nie-gestremde lesers.
Sommige studente met leergestremdhede en disleksie leer beter deur sigwoorde van die begin af te gebruik. Jou kind se leesonderwyser kan tipies jou vertel watter strategieë die beste vir jou kind werk. Die verbetering van jou kind se vermoë om sigwoorde te herken, sal waarskynlik hom help met algehele leesspoed en akkuraatheid sowel as begrip.
belangrikheid
Wanneer lesers leer om woorde deur sig te herken, verhoog dit hul algehele leesbegrip omdat hulle 'n verstandelike stoorhuis van woorde en hul betekenisse ontwikkel, wat hulle help om ander woorde in die konteks van sinne te verstaan.
Die meeste onderwysers lei derhalwe gesigwoorde vroeg in die eerste graad as gevolg van hierdie rede. Leer-sigwoorde verbeter ook spelvaardighede.
Lyste van sigwoorde
Daar is twee lyste van algemeen gebruikte lyste van hoëfrekwensie sigwoorde wat geleer word aan nuwe lesers: Die Dolch List en die Edward Fry List. Die Preprimer Dolch Word-lys kan tuis of op skool gebruik word.
Hoe om kaarte te gebruik
Voordat jy met jou sigwoorde begin, neem 'n oomblik om te leer hoe om flitskaarte te gebruik .
strategieë
Noudat jy gereed is, neem 'n blik deur hierdie sigwoorde leesstrategieë. Deur sigwoorde op hierdie manier te gebruik, het baie ouers en onderwysers gehelp om kinders met leergestremdhede of disleksie te help.
- Begin met 'n klein aantal sigwoorde en fokus vir hulle vir 'n week. Vyf tot tien woorde kan 'n goeie begin wees vir kinders met leergestremdhede in lees of disleksie.
- Skep twee stelle kaarte met die woorde op hulle, en speel ooreenstem met speletjies soos Go Fish of meng net die kaarte op en laat die kind die paskaarte uitpak om op te pas.
- Wys sigwoorde wanneer jy hulle sien soos jy saam lees.
- As die sigwoord 'n voorwerp is wat jy rondom die huis het, soos 'n stoel, maak 'n kaart en plak dit aan die voorwerp in die huis.
- Skep multisensoriese sigwoordkaarte met die woorde wat in 'n gestruktureerde materiaal geskryf is sodat kinders die woorde kan lees en gelyktydig kan lees. Puffy verf, gom, ryskorrels, sand en pypskoonmakers is goeie keuses vir tekstuurkaarte. Met jou kind se hulp kan die kaarte ook 'n leerervaring wees.
- Vra jou kind se onderwyser watter sigwoorde geleer word, en werk ook op diegene wat tuis is.
- Vra jou kind se onderwyser watter strategieë in die skool gebruik word, en probeer dit ook by die huis. Kinders sal vinniger leer as jy dieselfde woorde tuis versterk terwyl hulle op skool werk. Bekende leeraktiwiteite is dikwels nuttig.
- Sodra jou kind 'n goeie begrip van sowat twintig sigwoorde het, oorweeg om 'n woord bingo spel te maak om woordherkenningsvaardighede te versterk.
- Laat jou kind vyf kolomme op 'n stuk papier maak. Laat hom elke keer vier keer vier keer sien, elke keer in elke kolom. Laat hom kyk na sy werk en regstel enige foute. Hou die aktiwiteit pret deur jou kind te beloon om sy foute te vind en vas te stel.
- Skryf gedigte saam met sigwoorde.
- Maak 'n werkblad van sinne met ontbrekende sigwoorde. Laat jou kind die ontbrekende sigwoord in.
- Kies gesig woorde uit nuwe woorde jou kind sal in verskillende vakgebiede op skool gebruik word. Die vetgedrukte woordeskatwoorde in die meeste tekste is goeie keuses. Soos jou kind elke sigwoord leer, moet hy ook die definisie van daardie woord leer. 'N Goeie manier om dit te doen is om flitskaarte van die woorde te maak met definisies op die rug. Hou elke kaartjie vas. As u kind die woord reg kry, lees die definisie hardop en gaan na die volgende kaart. Gaan voort totdat elke woord erken word. Sodra woorde herken word, begin om jou kind te vra om elke woord te definieer. As sy die definisie korrek kry, gaan na die volgende woord. As sy nie die definisie korrek kry nie, lees die korrekte definisie vir haar en gaan voort totdat alle woorde en definisies gememoriseer word.
Bottom Line
Die belangrikheid van die herkenning van sigwoorde in die leeswerk, beklemtoon waarom werk om hierdie sigwoorde te maak, 'n vloeiende deel van jou kind se woordeskat is so belangrik. Tog is die kindertyd 'n tyd vir pret. Al hierdie strategieë werk die beste wanneer hulle as deel van 'n wedstryd gebruik kan word en as deel van die spesiale tyd wat 'n kind met sy ouers spandeer. Met verloop van tyd, is dit waarskynlik dat jy jou eie strategieë sal opspoor wat nie net jou eie spesiale avontuur leer nie, maar ook jou eie soort pret in leer instel.
Bronne:
McArthur, G., Castles, A., Kohnen, S. et al. Sight Word, en Phonics Training in kinders met disleksie. Tydskrif van leergestremdhede . 2015. 48 (4): 391-407.