Gestruktureerde speel vir jong kinders

Het pret om speletjies te speel terwyl jy jou voorskoolse onderwyser onderrig

Kan 'n kind iets leer, selfs wanneer hulle 'n speletjie speel en pret hê? Absoluut! In die wêreld van voorskoolse onderwys word dit 'gestruktureerde toneelstuk' genoem en dit is een van die beste maniere waarop jong kinders nuwe dinge kan leer.

Gestruktureerde speel kan baie vorme aanneem. Dit kan enige fisiese of geestelike aktiwiteit wees wat voorskoolse kinders se nuwe vaardighede leer.

Die vaardighede kan basiese kennis of hulp met hul fisiese ontwikkeling wees .

Die doel van gestruktureerde spel is om pret te hê terwyl jy jou kind leer. Dikwels weet kinders nie eens dat hulle leer nie en volwassenes het net soveel pret om nuwe maniere te bedink om die kinders aktief te hou terwyl hulle leer!

Wat is gestruktureerde speel?

Gestruktureerde speel, of "speel met 'n doel," is enige aktiwiteit wat jou voorskoolse leerder 'n spesifieke leer doelwit bied. Dit kan 'n sekere lewensvaardigheid leer soos om die maande van die jaar te onderrig of om te werk aan belangrike fisiese vermoëns soos bruto en fyn motoriese vaardighede .

Gestruktureerde speelaktiwiteite en speletjies is oor die algemeen instrukteursgeleide. 'N Ouer, onderwyser of ander vertroude volwassene (selfs 'n ouer broer of suster) stel die toon vir die toneelstuk. Die volwassene help dan die voorskoolseenaar om hul doelwitte te bereik of die leerdoelwitte te hersien.

voorbeelde

Gestruktureerde speel, ten spyte van die ernstige en styfklinkende naam, gee beslis kinders 'n kans om pret te hê, maar dit het net 'n hoë doel in sy hart.

Gestruktureer hoef nie eens so georganiseerd of formeel te wees nie. Om 'n kind te leer hoe om te gooi deur jou voorskoolse kind 'n bal in 'n wasmandjie te gooi, is 'n vorm van gestruktureerde spel.

Ander voorbeelde van gestruktureerde toneelstukke sluit in:

Gestruktureerde speel en daaglikse huishoudelike take

Ouers kan kreatief raak met hul voorskoolse kind en speel speel in jou familie se daaglikse aktiwiteite en take. Om jou kind betrokke te raak by dinge soos om die wasgoed te sorteer of hul speelgoed op te tel, leer verantwoordelikheid en ander vaardighede terwyl hulle dink hulle is net besig om pret te hê.

Hoeveel speel moet 'n voorskoolse kind hê?

Volgens die Nasionale Vereniging vir Sport en Liggaamlike Opvoeding, moet voorskoolse kinders elke dag minstens een uur gestruktureerde fisiese aktiwiteit ophoop. Dit kan moeilik wees vir 'n kleuter om vir een uur op een taak te konsentreer, soveel kenners stel voor dat die spel in kleiner 15- of 20-minute stukke verdeel word.

Dit sal ook die hele dag deur ' n verskeidenheid aktiwiteite moontlik wees. Ook jou voorskoolse kind sal waarskynlik belangstel om die reëls te volg en aandag te skenk aan wat dit is wat jy probeer oordra terwyl jy speel.