Hoekom om pret te hê, is nie net 'n speletjie vir jou voorskoolse kind nie
Speel bou jou kind se kreatiwiteit en verbeelding sowel as ander vaardighede. Of dit nou net ' n bal is heen en weer met 'n broer of suster, of 'n kostuum, en verbeel dat sy 'n ruimtevaarder is. Sy ontwikkel belangrike sosiale vaardighede, soos om beurte, samewerking en om saam met ander te maak.
Speel dit alles dieselfde vir jou?
Sosioloog Mildred Parten beskryf ses soorte spel waaraan 'n kind deel sal neem, afhangende van hul ouderdom, bui en sosiale omgewing:
Onbesette Speel
Onbesette spel verwys na aktiwiteit wanneer 'n kind eintlik glad nie speel nie. Hy mag betrokke wees by oënskynlik ewekansige bewegings, sonder enige doelwit. Ten spyte van verskynings, is dit beslis spel en stel die verhoog vir toekomstige spelverkenning.
Solitêre (Onafhanklike) Speel
Solitêre spel is net hoe dit klink - wanneer jou kind alleen speel. Hierdie tipe spel is belangrik omdat dit 'n kind leer hoe om homself te vermaak, en uiteindelik die pad na selfversorgend te maak. Enige kind kan onafhanklik speel, maar hierdie tipe spel is die algemeenste by jonger kinders tussen die ouderdomme 2 of 3. Op daardie ouderdom is hulle nog steeds baie selfgesentreerd en het hulle goeie kommunikasievaardighede. As 'n kind op die skaamte kant is en sy speelmaats nie goed ken nie, mag hy hierdie tipe spel verkies.
Onlooker Play
Toeskouerspel is wanneer 'n kind net ander kinders waarneem en nie deelneem aan die aksie nie. Dit is algemeen vir jonger kinders wat aan hul ontwikkelende woordeskat werk . Moenie bekommerd wees as jou kleintjie op hierdie manier optree nie. Dit kan wees dat die kind skaam voel, die reëls moet leer, of dalk die jongste is en net 'n stap terug wil neem.
Parallelle Speel
Sit twee 3-jariges saam in 'n kamer en dit is wat jy waarskynlik sal sien: die twee kinders het pret, wat langs mekaar speel in hul eie klein wêreld. Dit beteken nie dat hulle nie van mekaar hou nie, maar net in parallel speel. Ten spyte van 'n bietjie sosiale kontak tussen speelmaats, leer kinders wat parallel speel eintlik 'n bietjie van mekaar af, soos om beurte en ander sosiale niceties te maak. Alhoewel dit lyk of hulle nie aan mekaar aandag gee nie, word hulle die gedrag van die ander werklik en dikwels naboots. As sodanig word hierdie tipe toneelstuk beskou as 'n belangrike brug na die latere stadiums van toneelstuk.
Associative Play
Bietjie anders as parallelle speel, het assosiatiewe spel ook kinders wat afsonderlik van mekaar speel. Maar in hierdie modus van spel is hulle betrokke by wat die ander doen - dink kinders bou 'n stad met blokke. Namate hulle hul individuele geboue bou, praat hulle met mekaar en raak mekaar aan mekaar. Dit is 'n belangrike stadium van spel, want dit help kleintjies om 'n hele klomp vaardighede-sosialisering te ontwikkel (wat moet ons nou bou?) En probleemoplossing (hoe kan ons hierdie stad groter maak?), Samewerking (as ons saamwerk, kan ons maak ons stad nog beter) en taalontwikkeling (leer wat om te sê om hul boodskappe oor na mekaar te kry).
Deur assosiatiewe spel is hoe kinders begin om ware vriendskappe te maak.
Koöperatiewe Play
Koöperatiewe spel is waar al die stadiums bymekaar kom en kinders begin werklik saam speel. Dit is algemeen in ouer kleuters of in jonger kleuters wat ouer broers en susters gehad het of baie kinders gehad het). Koöperatiewe spel gebruik al die sosiale vaardighede waaraan jou kind gewerk het en sit dit in aksie. Of hulle nou saam 'n legkaart bou, 'n bordspel speel of 'n buite-groepspel geniet, en koöperatiewe spel stel die verhoog vir toekomstige interaksies in as jou kind volwasse word.
Ander tipes speel
Alhoewel hierdie fases belangrik en noodsaaklik is vir die kind se sosiale ontwikkeling, is daar ander soorte spel wat ook bydra tot die volwassenheid van 'n kind. Hierdie tipe speel ontwikkel gewoonlik as 'n kind begin om saam te werk en sluit in:
- Dramatiese / Fantasie Speel : As jou kind wat lief is om aantrek , dokter of restaurant te speel, is dit dramatiese of fantasiespel. Deur hierdie tipe speel kry jou kind se verbeelding nie net 'n oefensessie nie, maar sy leer hoe om beurte te maak, saam te werk, te deel en te werk aan taalontwikkeling . Deur rolspel kan kinders ook leer hoe om in die groter gemeenskap te funksioneer.
- Mededingende speel : Of sy haar broer by Chutes en Ladders slaan of op 'n plaaslike sokkerspan speel , is jou kind besig om mededingend te speel. Reëls en turn-taking, en funksioneer as deel van 'n span, is die groot lesse wat uit hierdie tipe spel geneem word. Jy moet dalk jou kind leiding gee oor die hantering van beide wen en verloor.
- Fisiese speel : Bruto en fyn motoriese vaardighede kom regtig hier in die spel, of jou kind 'n bal gooi of 'n fiets ry . Fisiese speel moedig kinders aan om aktief te wees .
- Konstruktiewe speel : Vorms van konstruktiewe speel sluit in die bou van blokke, maak 'n pad vir speelgoedmotors, of bou 'n fort uit die rusbank kussings. Konstruktiewe speel leer kinders oor manipulasie, bou en pas dinge saam. Kognitiewe vaardighede word gebruik om uit te vind hoe om iets goed te laat werk, of dit 'n bloktoring is wat nie sal opstaan nie of 'n sandkasteel wat in duie stort.
- Simboliese speel : Hierdie tipe toneelstuk kan vokaal wees (sing, grappe, rympies), grafiese kunste (tekening, kleur), tel of musiek maak. Hierdie tipe spel help kinders om vaardighede te ontwikkel om hulself uit te druk en hul ervarings, idees en emosies te verken.
> Bron:
> Soorte speletjies. Kinderontwikkelingsinstituut. https://childdevelopmentinfo.com/child-development/play-work-of-children/pl1/#.WXGHNdPyvBI.
> Whitebread D. Die belangrikheid van speel . April 2012.