Doelwitte vir Wetenskap
Byna almal weet dat een van die primêre doelwitte van die kleuter is om kinders voor te berei vir lees, skryf en wiskunde . Minder mense besef egter dat die kleuterskool ook kinders voorberei om wetenskaplike beginsels te verstaan. Wat kan jy verwag dat jou kind teen die einde van die kleuterskool oor die wetenskap moet leer? Oor die algemeen leer hulle basiese beginsels van die fisiese wetenskappe, aardwetenskappe, lewenswetenskappe en wetenskaplike beginsels van ondersoek en eksperimentering.
Kinders word aangemoedig om hul nuuskierigheid oor die wêreld rondom hulle te ontwikkel en om waarnemings te maak. Soos hulle bekendgestel word aan die wetenskap, ontwikkel kinders georganiseerde en analitiese denke sowel as probleemoplossingsvaardighede. Hier is in die algemeen wat die meeste kleuterskoolkinders sal leer.
Fisiese Wetenskappe
Die fisiese wetenskappe behels die bestudering van die fisiese wêreld. Hierdie wetenskappe sluit in chemie, fisika en sterrekunde. Soms is die Aardwetenskappe ingesluit in die fisiese wetenskappe aangesien dit deel van die fisiese wêreld is. Oor die algemeen leer kinders egter in die studie van die fisiese wetenskappe in die kleuterskool oor die eienskappe van sekere materiale en ontdek dat hierdie eienskappe waargeneem, gemeet en voorspel kan word. Hulle sal:
- Beskryf voorwerpe in terme van die materiaal wat hulle opmaak (lap, papier, hout, ens.).
- Beskryf fisiese eienskappe van voorwerpe (kleur, vorm, tekstuur, ens.)
- Beskryf voorwerpe in terme van of hulle dryf, sink, tot magnete gelok word, ens.
- Herken die eienskappe van water - dit kan 'n vloeistof of vaste stof wees en kan van die een na die ander verander en dit kan verdamp wanneer dit in 'n oop houer gelos word.
- Herken dat lig en hitte albei bronne van energie is
Aardwetenskappe
Die Aardwetenskappe behels die studie van alles wat verband hou met die aarde, behalwe vir lewende dinge. Hierdie wetenskappe sluit hoofsaaklik geologie en meteorologie in, maar vir sommige sluit dit ook geografie in. Soos hulle oor die aarde leer, sal kinders:
- Noem die vier seisoene en identifiseer hul eienskappe
- Beskryf daaglikse weer
- Erken dat die aarde voortdurend verander
- Herken dat die weer daagliks verander
- Herken die verskille en ooreenkomste in die dag- en nagskemas
- Let op, beskryf en teken die fases van die Maan op
- Identifiseer eienskappe van die verskillende omgewings van die aarde: berge, riviere, oseane, valleie en woestyne.
- Identifiseer die Aarde se hulpbronne wat elke dag gebruik word en erken dat baie bewaar kan word
Lewenswetenskappe
Die lewenswetenskappe is dié wat lewende dinge bestudeer. Hierdie wetenskappe sluit onder meer biologie, plantkunde, dierkunde en ekologie in. As deel van hul studie van die lewenswetenskappe sal kinders:
- Verduidelik die verskil tussen lewende en nie-lewende dinge
- Identifiseer die behoeftes van lewende dinge
- Erken dat lewende dinge groei en verander
- Erken dat daar 'n wye verskeidenheid lewende dinge is en dat hulle interafhanklik is
- Erken dat lewende dinge aanpas by die omgewing
- Beskryf die ooreenkomste en verskille in die voorkoms en gedrag van plante teenoor diere
- Beskryf die basiese strukture van algemene plante en diere (arms, bene, vlerke, blare, stamme, wortels, ens.).
Wetenskaplike Ondersoek en Eksperimentasie
Kinders sal nie enige komplekse wetenskaplike eksperimente uitvoer nie, maar hulle sal die basiese wetenskaplike beginsels van waarneming, voorspelling en meting leer. Dit is deur hierdie aktiwiteite dat kinders sal leer oor die fisiese, aardse en lewenswetenskappe. Hulle sal leer om:
- Voorspel, waarneem, meet en beskryf die manier waarop voorwerpe beweeg (of optree)
- Beskou en beskryf algemene voorwerpe in terme van die vyf sintuie
- Let op die grootte, vorm, tekstuur en kleur van algemene voorwerpe soos boomblare
- Kyk na en beskryf seisoenale veranderinge
- Vra vrae wat gebaseer is op vorige kennis en waarnemings
- Herken patrone en beskryf hulle
- Vergelyk en sorteer gewone voorwerpe met een fisiese kenmerk, soos kleur, vorm, grootte, ens.
- Let op en illustreer dan die waarnemings deur middel van tekeninge
- Let op en beskryf wat gebeur wanneer sekere materiale aan toetse onderworpe is (bv. Plaas 'n stuk hout in water om te sien wat dit doen)
- Vergelyk strukture en gedrag van verskillende diere
Wat moet jy doen as jou kind reeds hierdie doelwitte bereik het?
As jou kind hierdie take bemeester het, of die meeste van hulle, voordat sy beplan om die kleuterskool te begin, sal jy dalk wil sien hoe om haar in die eerste graad op skool te begin. 'N Graad skip kan op hierdie stadium goed werk, want niemand weet hoe oud jou kind werklik is nie (behalwe die skoolbeamptes). Sy gaan nie haar klasmaats agterlaat as sy 'n graad opgrawe nie omdat sy nog nie klasmaats het nie.
U moet egter weet dat baie skole vroeg in die kleuterskool beginnende kinders weerstaan of hulle die kleuterskool heeltemal laat slaan. Dit is natuurlik nie altyd die beste oplossing vir elke kind nie. Jy ken jou kind egter die beste, en as jy glo jou kind is gereed om met ouer kinders te wees (die meeste begaafde kinders is), dan wil jy dalk vir daardie opsie werk.