As jou voorskoolse kind 'n self-voorgereg is wat jy dink om betrokke te wees by die verskillende stappe om die leerproses te beplan, dan kan die HighScope-metode iets wees wat jy wil ondersoek wanneer jy 'n voorskool kies .
Die Highscope-metode in die klaskamer
Aktiewe leer, kompleet met praktiese ervarings, is die dryfkrag agter die HighScope-metode.
Studente word aangemoedig om te kies watter materiaal hulle wil gebruik en onderwysers is in plek om te ondersteun en te lei. As 'n kind byvoorbeeld 'n belangstelling in die sonnestelsel toon, kan 'n HighScope-onderwyser hom of haar aanmoedig om 'n model van die planete te bou. Deur 'n weergawe van steierwerk word kinders aangemoedig deur hul onderwyser om die volgende stap in leer te neem.
"Wanneer HighScope sê dat volwassenes kinders se leer ondersteun en uitbrei, beteken dit dat die volwassenes eers bevestig of ondersteun wat kinders reeds weet, en dan, wanneer die tyd reg is, moedig hulle saggies aan om hul denke na die volgende vlak uit te brei." na die groep in 'n verklaring.
Die program neem 'n "opsetlike leer" -benadering tot onderwys wat onderwysers en kinders aktiewe vennote maak. 'N Daaglikse roetine is ontwerp om kinders te help verstaan wat volgende gebeur en sluit gewoonlik tyd buite, rekenaarwerk en groepinteraksie tyd in.
Die HighScope-klaskamer is 'n besige een, met studente werk dikwels aan verskillende dinge in sentrum-tipe omgewings. Alhoewel daar baie onafhanklike werk is, is dit baie aangemoedig om saam te kom as 'n groep. Om studente te deel wat hulle met hul eweknieë geleer het, is 'n belangrike deel van die HighScope-metode, aangesien dit onafhanklike leer en denke regdeur die klaskamer aanmoedig.
Die HighScope-kurrikulum
Die kurrikulum het agt hooffokusse:
- Benaderings tot leer
- Sosiale en Emosionele Ontwikkeling
- Liggaamlike Ontwikkeling en Gesondheid
- Taal, Geletterdheid en Kommunikasie
- Wiskunde
- Kreatiewe Kunste
- Wetenskap en tegnologie
- Sosiale studies.
Hierdie gebiede word dan afgebreek in 58 "sleutelontwikkelingsaanwysers" (voorheen genoem "sleutelervarings") wat sang en rolspel insluit. Die lengte van die skooldag wissel volgens program en kan deeldag of volle dag wees.
Om 'n kind se ontwikkeling te assesseer , gebruik HighScope die Voorskoolse Koor (Kinderwaarnemingsrekord) sowel as hul eie Voorskoolse Program Kwaliteit Assessering (PQA).
Die HighScope Educational Research Foundation is 'n onafhanklike organisasie sonder winsbejag wat "die ontwikkeling van kinders en jeug wêreldwyd bevorder en opvoeders en ouers ondersteun, aangesien hulle kinders help om te leer." Hul hoofkwartier is in Ypsilanti, Michigan.
Die Missie van Highscope
Afgesien van die ontwikkeling van leergange vir vroeë leerders, het die fondament 'n verskeidenheid missies, insluitend:
- Bied professionele ontwikkeling en opleiding vir opvoeders, administrateurs, versorgers en ander vroeëkindskenners
- Doen studies wat alle fasette van vroeë kinderjare-onderwys ondersoek
- Publiseer en produseer boeke, DVD's en ander opvoedkundige materiaal wat die HighScope-metode van onderrig en leer ondersteun
Die HighScope-metode is in 1970 gestig as deel van die Perry-voorskoolse projek, 'n projek wat geskep is om jong kinders uit arm families in Ypsilanti, Michigan, te voorsien. As deel van die projek het kinders wat in die program ingeskryf het, aan 'n studie deelgeneem om uit te vind hoe voorskoolse akademici hul akademici beïnvloed het. Die studie was 'n hupstoot vir die program en het bevind dat die kinders wat ingeskryf is in 'n program met behulp van die HighScope-metode, die volgende was:
- Meer geneig om van hoërskool te studeer
- Betrokke minder misdade
- Was meer geneig om in diens te wees
- Verdien meer as dié wat nie na voorskoolse skool gegaan het of nie aan 'n HighScope-program deelgeneem het nie